加快素质教育实施促进学校和谐发展大庆市杜蒙县烟筒屯中学巩义芳.doc

加快素质教育实施，促进学校和谐发展 ——烟筒屯中学：巩义芳 烟筒屯中学，始建于1959年，是一所农村初级中学。校园占地面积30600平方米，校舍建筑面积6400平方米，其中教学楼3000平方米，宿舍等生活用房3400平方米。全校现有8个教学班，共有在校生239人，其中住宿生52人。学校有教职工51人,学校领导班子成员7人，其中校级领导3人,中层领导4人，具有本科学历的6人，专科学历1人，具有中学高级职称的5人，中学一级职称的2人，平均年龄43岁。有专任教师42人,学历达标率100%。 学校认真贯彻党的教育方针，积极改善办学条件。理、化、生实验室、卫生保健室、图书室、音体美活动室、心育室、计算机教室、多媒体教室，等全部配齐,全校各班全部安装了电子白板，使学校办学条件得到了显著改善,2014年下半年接受并通过了省级标准化学校建设检查，学校各项管理工作有了进一步提高，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。 学校由应试教育逐步转向了素质教育。以“厚德、博学、求实、自强”为校训，以“好学、勤学、善学、博学”为学风，建立学生成长档案袋，以学生综合素质评价即学生成长记录为根本，通过学校组织的各项文体活动，主题教育活动，使学生学会做人、学会读书、学会办事、学会健身，促进学生全面发展。以“敬业、爱生、严教、创新”为教风，建立教师专业成长档案，提高教师的教育教学能力，要求教师坚持教学改革、教学研究，努力完成新课改所规定的各项学习任务，形成学校、家庭、社会三结合教育管理体系，最终实现全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，面向全体学生，使学生全面发展的目标。 几年来,我们烟筒屯中学在上级教育部门的正确指导及镇党委镇政府的关心支持下，在学校领导班子的正确带领和全体教师共同努力下，用先进的教育理念引领学校的教育教学工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学校和谐发展，教育教学工作取得较好的成绩。我校的具体做法是： 一、狠抓制度落实，确保教育教学工作顺利开展。 为促进各项工作的顺利开展，我们以健全制度做为保证。我校制订了《校务委员会管理制度》，《领导班子工作管理制度》，《安全工作制度》，《德育管理工作制度》，《教学工作制度》，《备品使用与保管制度》，并制订了《烟筒屯中学教师目标管理量化考评细则》，《教学工作管理细则》，《间操评比细则》，我校还根据中学生的特点制定了烟筒屯中学《学生违纪二十条》，并利用学生会日查周评班级纪律、卫生，引导学生从小养成良好的行为习惯，把德育工作考核的结果纳入学校量化考核之中。同时为了提高教师的道德素养，根据县教育局的师德行风建设实施方案要求，我校制定了《烟筒屯中学行风建设实施方案》，集中全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，在十八大胜利召开之际，我校利用政治业务学习时间，认真贯彻学习了十八大会议精神，全面提高教师的政治理论水平。 二、德育为首，发挥德育工作时效性 （一）、教学中渗透德育，用德育来推动教学。 学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存、发展和成功的生命智慧。 （二）、丰富德育课程，搭建德育平台。 为了适应素质教育的要求，最大限度地发挥课程的德育功能，我校加强了德育课程建设，使原先单一的德育课堂向多元化发展。一是把传统班会课改为德育实践活动课形式，一课一主题，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、趣味性的活动，叩击学生心灵，激励其奋发向上。二是利用图书阅览时间引领学生博览中外名著，品评文学佳作，感悟多彩人生，提高人文修养。三是通过搭建艺术活动平台开发活动课程，主要以课外活动小组形式进行。我校的文学、器乐、书画、合唱队、排球队等兴趣小组活动开展得有声有色。在丰富的文体活动中既陶冶了学生的情操，同时又培养了学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。 （三）、积极开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效性 1、充分发挥课堂教学在德育工作中的主阵地作用。在各学科的教学过程中渗透爱国主义和集体主义教育、渗透孝敬父母感恩回报等教育。每日中午的校园之声广播，每周一举行的升旗仪式，都以近、现代史及国情教育为主要内容，增强学生的爱国情感。 2、充分利用活动月在行为规范养成教育中的主战场作用。三、九月份，学生假期结束刚回归校园，各种不良行为需要纠正养成