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吉林省吉林一中2013-2014学年高一语文上学期同步验收过关检测第一章（含解析）新人教版必修2 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．根除 滚瓜烂熟 攻城掠地 心力交瘁 B．构陷 轻歌曼舞 莫衷一是 弥天大谎 C．规矩 花团紧簇 凿凿有据 洗耳恭听 D．澹泊 一塌糊涂 屈指可数 墨守陈规 A.苦涩 屋檐 萧索 落蕊 B.幽深 混钝 落寞 平仄 C.训鸽 细腻 凋谢 意境 D.点缀 颓废 赏玩 蟋摔 3. 下列各组词语中加线字的读音，全都与所给注音相同的一组是（ ） A.量 ｌｉáｎɡ 测量 思量 量体裁衣 量才录用 B.闷 ｍēｎ 闷热 闷棍 闷声闷气 闷闷不乐 C.创 ｃｈｕāｎɡ 创伤 创口 满目创痍 重创敌军 D.供 ɡōｎɡ 供应 供奉 供不应求 仅供参考 4. 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） B、葱茏一片 乌云笼罩 装潢门面 C、漠不关心 默默无闻 碑帖临摹 观摩教学 D、挺而走险 挺身而出 走投无路 出人头地 5. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．两靥 推崇 寒喧应酬 雕梁画栋 B．遐想 潦倒 指手画脚 随声附和 C．斑斓 竣工 年青气盛 珠连璧合 D．起用 草巢 穷形尽相 峥嵘崔嵬 二、语言综合运用 6. 下列各组词语中，有两个错别字的一组是 （ ） A．谈笑风生 风声鹤唳 利令志昏 理直气壮 B．相濡以沫 珠联璧合 安然无恙 出神入画 C．栉风沐雨 梳妆打扮 插科打诨 兴高采烈 D．集思广益 自力更生 泾渭分明 文过饰非 7. 针对下面材料中相关方面所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥，要求恰当运用修辞手法，不超过30个字。 梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了，网友又爆料重庆蒋介石行营被“保护性拆除”。针对公众的质疑，相关方面的回应称，正在进行的拆除性施工，是文物保护项目的一部分，是对旧址的“保护性拆除”。 8. 下列句子中有多余语言信息的一项是 （ ) A．本月23日(星期二)上午八时在会议室召开班组长会议·请准时出席· B．宾馆服务员接电话：“您好，我是天鹅宾馆。请问您需要什么服务?” C．你总算来了!我足足等了你一年三百六十五天。 D．我明天到机场送您上飞机。 下面两个场景中，画横线的话语会使听者感到不舒服，请分别加以修改，使之表达得体。 场景①：一位学生家长在班主任老师面前转述自己对孩子的教导：“我跟他说‘孩子，很快就要高考了，你一定要加把劲啊，明年就算考个师范，当个老师，也比出去打工强’。” 修改：_______________________________________________ _______________________________________________ 场景②：服装店里，一位顾客正在犹豫是否要购买该店出售的服装。售货员说：“别犹豫了！你穿我们店的衣服，可要比你穿身上现在这件衣服强多了！” 修改：_______________________________________________ _______________________________________________ 在文中横线处填入恰当的关联词语，使上下文连贯起来。(将答案填写在下面序号后) 我不敢妄图与我们当代最伟大的诗人们比高下，____①____我也不愿追随任何人的足迹。____②____他人独创的语言风格或诗歌手法，我____③____避免模仿，____④____我认为，我自己的作品____⑤____一文不值，____⑥____是我自己的作品。 ①________　②________　③________　④________ ⑤________　⑥________ 11. 阅读下面的文言文，完成题。 中书参政杨廷玉以墨①败，台臣奉旨就庙堂逮之下吏。丞相倒剌沙②疾其摧辱同列，悉诬台臣罔上，欲置之重辟。起岩以新除留台，抗章论曰：“台臣按劾百官，论列朝政，职使然也。今以奉职获戾③，风纪解体，正直结舌，忠良寒心，殊非盛世事。且世皇建台阁，广言路，维持治体，陛下即位诏旨，动法祖宗。今台臣坐谴，公论杜塞，何谓法祖宗耶！”章三上，不报。起岩廷争愈急，帝感悟，事乃得释，犹皆坐罢免