吉林省四平市第十七中学八年级生物上册 第三节 软体动物和节肢动物（第二课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

第三节 软体动物和节肢动物（第二课时） 讲课教师： 学科：生物 课时：2 总课时数：6 教 　　 学 目 标 知识与技能 节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系 过程与方法 了解节肢动物种类的多样性，明确生物与环境相适应的道理 情感态度与价值观 通过了解与人类的关系 教材分析 教学重点 昆虫等节肢动物的形态结构特点，概述节肢动物的主要特征。 教学难点 对节肢动物的“观察与思考” 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 导： 节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。你知道哪些节肢动物？ 二、动： 观察各种各样的节肢动物，比较它们的形态结构 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，我们以蝗虫为例来认识昆虫 说出一些节肢动物的名称，区分节肢动物与其它动物 归纳表格中所有动物的共同特征 观看蝗虫的视频，阅读教材资料了解昆虫的特征 昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅 3 重新从理论上认识节肢动物 20 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 三、总： 比较节肢动物的所有类群，总结节肢动物的主要特征。 节肢动物与人类生活的关系： 四、落： 练习 节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节 做书后练习题 10 培养学生归纳、总结能力 学以致用 12 板　　　　书 一、节肢动物的主要特征 二、节肢动物与人类生活的关系 教学后记：