四川省宜宾市南溪二中高中政治 第二单元 4.1 传统文化的继承同步导学案 新人教版必修3.docVIP

四川省宜宾市南溪二中高中政治必修三同步导学案：第二单元 4.1 传统文化的继承 【学习目标】 （一）知识目标 1、识记传统文化的含义及其重要表现。 2、理解传统文化的特点及其双重作用。 （二）能力目标 培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 帮助学生充分领悟我国传统文化的价值，增强中华文化的自豪感。 【学习重点、难点】 传统文化继承性的表现及特点 【知识链接】 我们今天享有的文化，是人在社会生活和社会实践中长期积累形成的，认识文化的发展过程，理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用。 【学法指导】 讨论法，合作探究法， 【知识梳理】(A级) 一、传统文化的继承 （一）传统文化面面观（文化传播的涵义和途径） 1、传统文化的含义： 2、传统文化继承性的具体表现形式： （1）传统习俗的继承： ①传统习俗的含义： ②传统习俗的影响 ③传统习俗的地位: （2）传统建筑的继承： ①传统建筑的文化影响: ②传统建筑的文化地位: （3）传统文艺的继承： ①传统文艺的影响: ②传统文艺的地位: （4）传统思想的继承： ①传统思想的含义: ②传统思想的影响: ③传统思想的地位: （二）传统文化在今天 1、传统文化的特点: 传统文化的作用（具有双重性）: 【互动探究】 1.我国的传统文化有针灸、京剧、书法等，你知道它们的由来吗？从中我们可以看出传统文化具有哪些特点呢？（C级） 2. 我国有非常丰富的传统习俗，例如端午节、元宵节、中秋节等。你知道它们的由来吗？想一想这些习俗能够保留至今的原因是什么？（C级） 3.有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你认为呢？（D级） 【跟踪练习】 一、单项选择题（B级） 1． 被称为凝固的艺术和民族精神的火炬的是 A、传统习俗和建筑 B、传统思想和文学艺术 C、传统思想和传统习俗 D、建筑和文学艺术 2．传统思想，包括在长期历史积淀中形成的 ①理论观点 ②学术思想 ③道德观念 ④文学艺术 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有 A．相对稳定性? B．鲜明民族性? C．较强融合性? D．明显渗透性 4.人们之所以会 每逢佳节倍思亲 , 是因为传统文化具有 A、稳定性 B、民族性 C、一致性 D、性 5.培根认为，知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。培根的这句话表明： A.正确的知识文化是推动社会进步的力量 B.任何知识文化都推动社会进步 C.文化作用的发挥离不开文化的传播 D.文化具有继承性 【课后反思】