四川省富顺县第三中学七年级历史上册 35两汉时期的对外交流学案（无答案） 川教版.docVIP

35两汉时期的对外交流学案（无答案） 【学习目标】 记住“丝绸之路”的起点和大致走向 记住中国和欧洲开始直接交往的时间 理解“丝绸之路”在中外交流史上的重要地位 理解“汉委奴金印”的历史价值 培养学生观察能力 提高学生的概括能力 【教学重点】 “丝绸之路” 两汉时期的中日交流 【教学难点】 “两汉”的含义 甘英出使大秦及其意义 【导学过程】 自主学习 丝绸之路 1、张骞出使西域以后，汉朝和外界的陆上贸易往来有很大发展。一条以为 起点的重要商路，经过 和今新疆地区，翻越 ，通向 和 。 2、在这条商路上，汉朝向外输出的主要是 ，所以叫“ ”。 3、汉朝时，“ ”和“ ”也初步形成。 4、汉与朝鲜的交流：掌握中国的铁器制造技术；蜀郡制造的漆器传入朝鲜 5、汉与日本的交流：与日本列岛上30多个国家有友好往来；公元57年，汉光武帝赠给日本“ ”金印一枚。 6、汉与欧洲的往来：公元 年，班超派甘英出使 ，但他只到达了波斯湾，了解到欧洲的一些情况。公元年，一批大秦人从海路来到中国向东汉皇帝赠送礼品，事实说明，东汉时代中国与欧洲已有直接交往。 【课堂讨论】 请大家绘制出丝绸之路的路线简图，并思考为什么把这条商路称为丝绸之路？ 除此之外，请写出另外两条丝绸之路的名称？ 2、你认为这条丝绸之路对中国与世界产生了哪些重要影响？ 班级 _______小组________姓名________ 请例举汉朝时中国与朝鲜、日本交流的具体事实。（各两例） 【达标检测】 练习册选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 练习册46页识图题 1、2008年奥运会圣火3月31日上午抵达北京，并开始了境外的火炬接力，北京奥运会火炬接力境外传递路线的设计创意，来自古代水陆两条“丝绸之路”。其中与陆上丝绸之路的开辟有密切联系的历史人物是（ ） A． 张骞 B．哥伦布 C．郑和 D．马可.波罗 2、古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是（ ） A．长安 河西走廊 今新疆境内 安息 大秦 B．长安 河西走廊 安息 今新疆境内 大秦 C．洛阳 安息 河西走廊 今新疆境内 大秦 D．洛阳 河西走廊 今新疆进内 安息 大秦 3、公元前1世纪，罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场，轰动一时。凯撒穿的丝袍材料来自中国（ ） A．咸阳 B.长安 C．大都 D.京师 4、《博物志》记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”结合材料及所学知识，张骞最初出使西域的目的是（ ） A．引进果树品种 B.推动经济交流 C．加强友好交往 D.寻求军事联盟 中日两国是一衣带水的邻邦，中日两国之间的交往最早见于文字记载是在（ ） 战国时期 B、秦朝时期 C、西汉时期 D、三国时期 公元73年，东汉政府派班超出使西域的目的是（ ） 联络大月氏夹击匈奴 B、恢复对西域的管辖 C、同欧洲国家建立联系 D、扫除西域与东汉的交通障碍 丝绸之路的开通具有划时代的意义，主要是由于它（ ） 使中国和欧洲直接交流 使天山南北第一次与内地连成一片 促进了东西方之间的经济文化交流 加强了对西域的管辖 课后反思