四川省岳池县第一中学暑期高二语文 压缩语段、仿写选用变换句式1专题复习.docVIP

四川省岳池县第一中学2013年暑期高二语文专题复习：压缩语段、仿写选用变换句式1 压缩语段、仿写选用变换句式导学案 学习目标 1.了解考点及其命题方式； 2.掌握基本题型及解题技巧； 3.学以致用。 第 一 课 时 学习“压缩语段”：自学〔考点解读〕后，自主完成〔专题训练〕 一、“压缩语段” 　　〔考点解读〕：“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选;二、概括。 　　此考点有以下几种命题方式： 　　1.筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句; 　　2.拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。 　　拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。 　　新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。 　　拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。 　　新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。 　　电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。 　　这两种应用文的局部写作，实际上就是“压缩语段”的具体体现。 　　3、根据材料给某一概念下定义。 　　下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。 〔典题例析〕 　　题型一：保留主要信息式压缩 　　这类题型要求在筛选信息的基础上，能够保留各方面的主要内容，压缩成一句话或一段文字。 　 　　题型二：结合有关材料，给某个术语下定义式压缩 　　这种题型的答题格式为：……是……。我们也可以套用如下公式来回答：被定义的概念(种概念)=对其本质特征进行描述(种差)+大概念(属概念)。 　　题型三：根据内容写结论式压缩 　　这种题型首先要求我们认真筛选信息，其次对信息进行整合，用精练的语言进行归纳、概括。 　　题型四：提取关键词式压缩 　　这种压缩题型类似于新闻材料中的拟写一句话新闻标题，有一定的规范性，要求更为精练。它要求在主要信息的基础上，提取最能表现内容的关键词语。 　　〔方法点拨〕 　　1.要注意把握不同文体文段的主要信息。 　　不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。如以说明方式表达的语段，其主要信息是①被说明的事物;③被说明事物的主要特征;③说明的目的等。以议论方式为主的语段，其主要信息是①议论的话题、中心看法;②证明中心看法的证据③结论是什么等。以描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物②景与物的主要特征;③描写的角度及目的、感情等。以叙述方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的主体;②主体的经历及特征;③叙述意义及目的。抓住了以上信息，再概括压缩是较易的了。 　　2.在压缩文段时要注意几条原则 　　①整体性原则。读解这类题目时，首先要有整体意识。阅读时，应立足于全文(或全段)，视幅应面对整体，改变平时一字一字移读的习惯，能够运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。 　　②倾向性原则。不少阅读材料(尤其是记叙描写类材料)体现着作者褒贬的感情色彩，如果没有看准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。 　　3.分析文段时要学会结构解剖法。 　　无论何种阅读材料，都包括思想内容和结构形式两个方面。概括类题目主要是针对思想内容方面的理解，但我们在阅读时，通过语言，最直观地呈现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式，而不是思想内容。结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。读解概括类题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章等结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是很难做好的。 　　4.概括用语的表达要恰当通顺。