安徽省阜南县三塔中学八年级数学上册《12.1 函数（第2课时）》学案（无答案） 沪科版.docVIP

《12.1函数（第2课时）》学案 二、学习重难点： 重点：求函数解析式中自变量的取值范围和函数值. 难点：解析法函数表达式的列式及应用. 三、学法指导：自主学习、合作讨论、交流展示 1. 精读课本P，找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在课本和预习案上，准备课上讨论质疑y(㎝)x(㎏) x(㎏)y(㎝)y(㎝)x(㎏) (1)要使函数的解析式有意义． ①函数的解析式是整式时，自变量可取 ； ②函数的解析式分母中含有字母时，自变量的取值应使分母 ； ③函数的解析式是二次根式时，自变量的取值应使被开方数 ． (2)对于反映实际问题的函数关系，应使 有意义． 4.求函数值的方法：跟求代数式的值的方法一样就是把所给出的自变量的值代入______________中，即可求出相应的函数值． 知识点归纳 预习时不能解决的问题：（记录上课时交流） 五、合作探究 解决问题: （一）、基础知识应用 1、 求下列函数中自变量的取值范围： ①y＝2x+4； ②y＝-2x2＋7； ③y = ； ④y＝． 2、当x=4时，求下列函数的值 （1）y ＝-2x2＋7； （2）y = ； 方法归纳总结 （二）、能力拓展提升 一个游泳池内有水500立方米，现打开排水管以每小时30立方米的排水量排水。 1、写出游泳池内剩余水量Q与排水时间t h 间的函数关系式； 2、写出自变量t的取值范围； 3、开始排水后的第5 h末，游泳池内还有多少水？ 4、当游泳池中还剩180立方米时，已经排水多少小时？ 方法归纳总结 六、当堂达标测试 1、 求下列函数中自变量的取值范围 ( 1 ) y = ( 2 ) 2、求下列函数当X=9,X=10时的函数值： （1）