山东省茌平县洪屯中学八年级物理上册 第三章 第2节 熔化和凝固学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第三章 第2节 熔化和凝固 一、学习目标： 1. 理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。 2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 二、重点难点： 重点：通过实验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。 难点：正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。 三、学习过程： （一）温故知新： 1．温度是用来描述物体 的物理量。常用的液体温度计是根据_________ 性质制成的，把_______________规定为0℃，把___________ 规定为100℃。 2．温度计的使用方法 （1）根据待测物体温度变化范围，选择_________合适的温度计。 （2）使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体________，不要碰到容器的_______，待温度计的示数________后方可读数。 （3）读数时，温度计不能离开__________，视线必须与温度计的___________相平。 （二）阅读“物态变化”部分，思考完成以下内容，然后进行试验。 1.你知道物质有几种状态吗？这些状态可以转化吗？ 2.物态变化：物质由 变成 的过程。 熔化：物质由 态变成 态。 凝固：物质由 态变成 态。 3.探究实验： (1)实验中温度计的作用是： (2)实验中搅拌器的作用是： (3)实验中把试管放在烧杯中加热的原因是： (4)进行试验，记录实验数据： 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 海波的温度/℃ 蜡的温度/℃ (5)分析和论证，利用数据作出图像。 温度/℃ (6)探究、寻找规律，总结如下： 海波和石蜡在融化前、融化中和融化后三阶段的温度特点为： （三）自主学习“熔点和凝固点”部分，完成以下内容。 晶体：在熔化时温度 ，晶体熔化的温度叫 。 1. 固体 非晶体：在熔化时温度不断 ，没有熔点。 2. 晶体有一定的凝固温度，叫 ，非晶体没有 ，同一晶体的熔点与凝固点相同。 温馨提示：小资料中的一些熔点值要了解。 小组讨论“想想议议”部分并回答。 （四）自主学习“熔点和凝固点”部分，完成以下内容。 1. 熔化时 热，凝固时 热。 2. 冰的熔点： 针对训练：动手动脑学物理，1、2、3题 四、课堂小结： 我的收获： 我的疑惑： 五、当堂检测： 1．下列现象属于什么物态变化？ ⑴春天，冰雪消融是：______； ⑵铁水浇入模子铸成铁件是：______。 2．固体分晶体和________两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：__________________________，它们都有固定的________。 3．一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到36℃时，每隔1分钟记录一次温度，得到下面一组记录数据：36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、51℃、54℃、57℃这种物质是______体，这种物质是________。 4．夏天喝饮料常加些冰块，这种做法用到的物理知识是___________________。 5．如上图所示，0℃为该物质的_______（熔点、凝固点），100℃为该物质的______，由此该物质可能是______，在在AB段物质处于_______状态，CD段物质处于_________状态，该物质的熔化过程是_____段，熔化共用了___