小问题大用处：高中数学小问题集中营之高三专题：三角函数与解三角形：专题二 三角函数图象变换攻略 Word版含解析.docVIP

三角函数的图象变换，是三角函数考查热点之一，也是易错点之一，虽然说图象变换不外乎平移、伸缩、翻折(对称)这三类，但考生在变换过程中出现的差错却比比皆是，究其原因，是对函数性质及其图象特征认识不够深入，因此在变换中，对变换的数据无法完全把握，从而造成失误. 本文重点从高考中涉及较多的伸缩变换和平移变换加以辨析. 1．用五点法y＝A(ωx＋φ)在一个周期内的简图 用五点法画y＝A(ωx＋φ)在一个周期内的简图时要找五个特征点如下表所示. x － ωx＋φ 0 π π 2π y＝Asin(ωx＋φ) 0 A 0 －A 0 2.图象变换(ω＞0) 路径①：先向左(φ0)或向右(φ0)平移个单位长度得到函数y＝(x＋φ)的图象；然后使曲线上各点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变)得到函数y＝(ωx＋φ)的图象；最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的A (横坐标不变)这时的曲线就是y＝(ωx＋φ)的图象． 路径②：倍(纵坐标不变)得到函数y＝ωx的图象；然后把曲线向左(φ)或向右(φ0)平移个单位长度得到函数y＝(ωx＋φ)的图象；最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的A倍(横坐标不变)这时的曲线就是y＝A(ωx＋φ)的图象．一、 例1．（2016全国甲理7）若将函数y=2sin 2x的图像向左平移个单位长度，则平移后图像的对称轴为 ）. A. B. C. D. 解平移后图像表达式为，令，得对称轴方程：.故选B． 其实，理由与伸缩变换的理由很类似，y＝f(x)变换为y＝f(x)＋1，确实是纵坐标增大了一个单位，所以向上平移；而将y＝f(x)变换为y＝f(x＋1)，对应的x应该减小1个单位，函数式才能保持等量关系，所以需要向左(负方向)平移1个单位. 二、伸缩变换 例2. 为了得到函数的图象，只需把函数的图象上所有的点的（ ） A．横坐标伸长到原来的倍，纵坐标不变 B．横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变 C．纵坐标伸长到原来的倍，横坐标不变 D．纵坐标缩短到原来的倍，横坐标不变 解：横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，故选B． 【评注】伸缩变换是容易出现错误的一个类型，是因为这类变换体现在横坐标和纵坐标上的变化似乎不一样，比如：将函数y＝f(x)的图象变换为y＝2f(x)的图象，需要将y＝f(x)图象上每一点的横坐标不变，纵坐标扩大为原来的2倍；而将函数y＝f(x)的图象变换为y＝f(2x)的图象，则需要将y＝f(x)的图像上每一点的纵坐标不变，横坐标缩小为原来的.之所以出现这个差异(一个是扩大，一个是缩小)，原因很简单，注意到后一个关于横坐标的变化中，系数2就是x的系数，而前一个关于纵坐标的变换，系数2并不是y的系数，如果要将这个系数写到y身上，则是y＝f(x)，这样以来，变换的“拉伸”和“压缩”与系数的关系就统一起来了. 三、平移与伸缩综合问题 例3, 将函数的图像上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再将所得图像向左平移个单位，则所得函数图像对应的解析式为（ ）. A. B. C. D. 解：由题； . 【评注】在进行三角函数图象变换时提倡“先平移后伸缩”而“先伸缩后平移”也经常出现在题目中所以也必须熟练掌握但要注意：先伸缩后平x前面的系数提取出来． 1．（2016四川理3）为了得到函数的图像，只需把函数的图像上所有的点 ）. A.向左平行移动个单位长度 B.向右平行移动个单位长度C.向左平行移动个单位长度 D.向右平行移动个单位长度 2．的图像左移，再将图像上各点横坐标压缩到原来的，则所得到的图象的解析式为（ ） A． B． C． D． 3．的图象，只需要将函数的图象（ ） A．向左平移个单位 B．向左平移个单位 C．向右平移个单位 D．向右平移个单位 4．已知函数向左平移个单位后，得到函数，下列关于的说法正确的是（ ） A图象关于点中心对称 B．图象关于轴对称 在区间单调递增 D．在单调递减 的图象向左平移个单位，所得到的函数图象关于轴对称，则的一个可能取值为（ ） A． B． C． D． 6. 将函数的图象向左平移个单位后得到函数的图象，若对满足的，有，则（ ） A． B． C． D． 7. 下图是函数，，在区间上的图象，为了得到这个函数的图象，只需将的图象上所有的点（