在增强共青团员意识主题教育活动总结表彰大会上的讲话.docVIP

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在增强共青团员意识主题教育活动总结表彰大会上的讲话

在增强共青团员意识主题教育活动总结表彰大会上的讲话 本文档由【中文word文档库】提供,转载分发敬请保留信息; 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 张志华 尊敬的团省委督导组朱部长、各位老师、同学: 根据团省委和我校先进性教育活动办公室的要求和统一部署,我增强共青团员意识主题教育活动自10月27日正式启动以来,历经两个月的时间,在团省委的指导下,在校党委、校先进性教育办公室的领导下,坚持党建带团建、坚持理论联系实际、坚持以活动为载体、坚持区别情况,分类指导、坚持“两不误、两促进”的原则。分三个阶段开展了增强团员意识主题教育活动,今天,我们在这里召开总结表彰大会,将为这一集中性的教育活动划上一个圆满的句号。下面,我代表我校增强团员意识主题教育活动领导小组就我校开展情况作简要的总结: 一、领导重视、组织健全,宣传到位,确保活动顺利进行。 按照团省委的统一部署,我校是第二批开展增强团员意识主题教育活动的单位。本学期开学后,团委负责人就向校党委书记、副书记就全团开展增强团员意识主题教育活动作了汇报。经过认真的前期准备,10月下旬,在我校即将启动本次活动之际,团委负责人又就我校增强团员意识主题教育活动方案及时地向校先进性教育活动办公室作了汇报,校领导对活动的开展非常重视,并对活动的开展作了重要指示。按照领导的要求,结合我校实际情况,10月24日,校团委正式印发了《关于在我校开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的工作方案》。10月27日,我校在仙林校区举行了增强团员意识主题教育活动动员大会,团省委督导组成员、宣传部副部长朱列岭同志、我校先进性教育活动办公室副主任、党委宣传部部长杨治华同志莅临大会,并就活动的开展作了重要讲话。大会的召开,标志着我校增强团员意识主题教育活动的正式启动。 为保证活动扎实推进,取得实效,按照团省委要求,10月26日,校团委发文,成立了以校团委书记张志华同志为组长的增强团员意识主题教育活动领导小组,负责领导全校主题教育活动的开展,各院系分团委也按照校团委要求成立了教育活动领导小组。为指导督促各基层团组织开展好活动,我校建立了专职团干部联系点制度,力求把指导工作覆盖到基层。各院系分团委充分发挥学生辅导员、兼职团干部作用,也分层次建立了联系点,直接深入基层团支部开展指导工作。通过联系点制度,我们更加清楚的了解和掌握了全校团员队伍建设、基层组织建设和活动开展情况,有利的推动增强团员意识主题教育活动深入开展。 在宣传动员阶段,我们通过悬挂横幅,张贴海报,召开动员大会,建立专题网站,校园有线广播,编发活动简报等形式进行了广泛的舆论宣传和动员,力求使全校团员青年都了解和积极参加到学习活动中来。同时,各院系通过信息员及时向校团委办公室报送材料。整个活动期间,已经编发或正在编发的简报共15期。同时,我们还积极地向校先进性教育办公室和团省委报送材料。活动期间,我校校报、团委的《南邮信息》、校园网等也对活动的开展进行了及时的跟踪和报道。多层次、全方位的宣传报道,使活动覆盖面进一步扩大,收到良好了效果。 二、狠抓学习,联系实际,贴近学生,教育活动生动活泼。 在“学理论知团情”主题学习活动和“新时代新风采”团员标准讨论活动的学习教育阶段,我校各级团组织通过开展共青团知识竞赛、主题演讲比赛、优秀团员事迹报告会、五四红旗团支部工作交流、重温入团誓词、听团课等多种形式,广泛开展了丰富多彩的团员意识主题教育活动,基本上做到了使全校团员上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活会。考虑到我校有13000多名团员,而且毕业班和研究生、教工团员因工作、就业等问题带来集中学习的困难,校团委还充分发挥网络优势,将很多学习材料放到了专题网站上,让这些团员联系实际,利用空余时间到网上自学,尽量使增强团员意识主题教育活动不留空白。在学习活动工程中,校团委还要求专职团干部上团课。结合学生的需求,校团委书记张志华同志到自己的联系点通信与信息工程学院2003级团总支上了一次题为“自我认识与生涯设计”的专题团课,经管院分团委书记丁静同志给本院学生的团课已经上到第五讲。自动化学院党总支书记刘益华老师不仅指导团干部如何上好团课,而且还走上讲坛亲自给学生上团课。在全校基层团支部开展“新时期新风采”团员标准大讨论之际,不少团支部还将讨论形式突破传统,在网上也进行的如火如荼。11月25日下午,校团委在仙林校区举办了增强团员意识主题教育 “优秀团员先进事迹报告会”。报告会的演讲者是在学习、社会工作、科技活动等方面取得优异成绩的南邮学子。参加报告会的同学们都觉得此次报告会邀请的是同学身边的佼佼者,他们成功的事迹贴近生活、贴近

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