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大班年龄阶段目标 大班计算活动培养目标 大班第一学期 九月份 1、学习10以内相邻数，理解相邻数之间大1小1的关系。 2、区别10以内单双数，学习20以内双数。 3、学习30以内唱数和点数20以内物品不跳数。 十月份 学习5以内数的组成，并体验“数越大，组合方法越多”。 继续学习多重分类和按物体一个特征的肯定与否定标准的分类，尝试寻找多种特征，变通多种分类方法。 学习用跨步、脚印、竹竿、绳子等在户外进行自然测量，比较路的宽窄、墙的宽窄等。 十一月份 学习5以内加法，初步理解加法的含义；认识“＋”“－”“＝”，知道其名称读法及意义。 积累有关星期的经验，知道一星期有7天及排列顺序，并与“今天、明天、昨天”时间概念建立联系，以及双休日表示的意思。 比较宽窄，知道哪个宽、哪个窄，或者一样宽。除目测比较外，尝试用自然物作自然测量比较，并正确运用宽窄词汇表达比较结果。 十二月份 学习5以内的减法，会进行5以内数量的加减口算。 认识球体、圆柱体，知道它们与平面图形主要区别，并能正确命名。 在进行多种模式排序的基础上，激发幼儿对ABBC、AABC、ABCC、ABAC等排序方法的兴趣，并能关注和欣赏环境中物体的排列模式。 一月份 学习独立完成拼20片之分割图。 学习在收集、记录、整理信息资料时能运用已有的经验用数学表征方法表明意思。 大班第二学期 二、三月份 认识“0”，知道“0”所表示的实际意义。 学习5以内唱数，取放30以内数量物品，点数时不跳数。 比较远近，知道哪边远、哪边近或一样远，会按远近排序。并学习用跨大步、脚印、绳子等自然物进行测量，比较远近。 四月份 学习10以内数的组成及加减，并在理解每组两个部分数的互换关系基础上，引导幼儿发现并理解互补、递增、递减，某数分和组数比原数少1等规律。 认识正方体、长方体。知道它们与平面图形之区别及每种形体的主要特征。 能寻找物体明显和不明显特征进行多重分类和尝试交集分类。 继续学习看简单的平面图形之图样进行立体搭建或插塑构造。 五月份 认识整点、半点，能识别及在钟面拨出某点整、某点半。 学习类推，例：？——三角形——梯形——圆形——正方形——三角形——？——圆形…… 了解1/2、1/4意义，了解一倍、两倍意义。 区别左右，能指出左上、左下、右上、右下等复合方位。 六月份 正确较迅速口算10以内加减式题，并熟练掌握累加数量（1＋1＝2，2＋1＝3，3＋1＝4……）及累减数量（8－1＝7，7－1＝6，6－1＝5……） 知道一年有12个月及顺序，每月有30天（31天），区别星期、周、日的顺序。 在集合图形拼搭、拼拆中（拼成几何图形），体验部分与整体，分割数量和大小，以及部分图形与构成图形之变化等关系，并积累相应经验。 学习书写数字“0－10”，有书写兴趣和初步养成良好的书写习惯。 大班美术活动培养目标 大班上学期 九月份 初步认识同种色、相似色的变化规律，尝试色彩的渐变。 通过画简单物体，初步运用重叠表现物体的前后位置。 十月份 继续运用重叠表现物体前后的位置，产生初步的方位关系。 初步体会色彩变化的规律，尝试表现原色与间色的变化。 围绕主题用人物动作、时间、地点表现简单的情节。 十一月份 学习使用油画棒，提高控制手部动作的能力。 灵活运用色彩渐变和对比配色，提高色彩表现力。 运用头、躯干的倾斜，尝试表现侧面人和正面动物的各部位明显的前后关系，大胆表现各种动态。 十二月份 运用大小、图形和斜线排列来进行构图。 通过局部省略表现重叠的前后关系。 一月份 尝试用颜色表现作品的内容，产生各种色调。 注意各种图像的大小、动作、位置和它们之间的前后，较灵活地安排，使画面情节更清楚。 大班下学期 二、三月份 运用图形变化和简单的重叠关系，大胆表现睡、坐、弯腰、爬、跳等动态，从中掌握人物（动物）动作的特点。 注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。 学习为诗歌、故事配插图，按内容图像的主次、前后位置，有目的地确定作画步骤。 四月份 按作品内容探索各种安排画面的方法，克服呆板排列，使作品平衡有变化。 进一步在渐变、换色的过程中，提高幼儿对同种色系的运用能力，有大胆表现的兴趣。 五月份 学习运用轮廓线创造图像，使图形逐步融合。 学习自编故事连环画，注意事物渐变过程，并在作品中较清楚地表达图意。 六月份 进一步注意物体各部分的特征、前后关系及结构，创造更为生动有变化的图像。 扩大使用工具、材料范围，提高艺术表现能力。 泥工 1、学习分泥、和拉、塑的技能。 2、学习伸、拉、连接的技能。 表现某种物体的主要特征。 能借助辅助材料有创造性的进行泥工活动。 有良好的操作习惯，耐心细致地完成作品。 大班上学期音乐活动培养目标 一、音乐的感受与理解 1、有兴趣听赏乐曲，能维持10—15分钟的音乐听赏时间。 2、感