2019-2020年一年级体育上册 第十二课游戏、自然快跑教案.docVIP

2019-2020年一年级体育上册 第十二课游戏、自然快跑教案 第 12 课时 授课记录： 9/20 1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作 学习内容：游戏、自然快跑 学习步骤： 趣味游戏练反应 教师活动：1、组织学生集队、队列 2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑” 3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、配合儿歌，体验踏步要求。 3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。 4、分散游戏，进一步体验快速反应。 组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 积极比赛练动作 教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。 2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。 3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。 学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。 2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。 3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。 组 织：分组练习 练习延伸巧放松 教师活动：介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。 引导学生交流学习感受。 学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。 积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。 组 织：自由分散、五路纵队 场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等 课后小结：利用儿歌进行教学，学生掌握动作较快，本课中大部分学生都能尽力做好快速跑动作，而且都努力争取冠军，同时我发现，教师在教学中要善于抓住一点点小的光点进行表扬，学生的兴趣才能更好地激发，今天虽是较单调的快速跑，当采用一定的游戏和比赛方法，以及对于好的学生及时表扬，学生的兴趣一直很高，跑了几次也没有累意。 附送： 2019-2020年一年级体育上册 第十五课游戏、立定跳远教案 第 10 课时 授课记录： 10/8 1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏中体验合作的力量 学习内容：游戏、立定跳远 学习步骤： 模仿律动，大显身手 教师活动：1、组织学生集队、队列 2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡…鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。 3、组织学生游戏：小兔采蘑菇 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、配合儿歌，体验踏步要求。 3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。 4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。 组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 创设情景，掌握动作 教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。 2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。 3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。 4、组织学生两人一组合作学练。 5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳 学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。 2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。 3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。 4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。 5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。 6、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。