2019-2020年一年级体育上册 第十六课拍球比多教案.docVIP

2019-2020年一年级体育上册 第十六课拍球比多教案 第 16 课时 授课记录： 10/18 1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在球类游戏中学会拍球 学习内容：拍球比多 学习步骤： 一、自主活动、快乐玩球 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 2、讲解自主活动的要求，组织学生自主活动，提示学生在玩中学，在学中玩，熟悉球性。 3、鼓励学生展示自我。 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、按教师要求分散进行玩球，在玩的时候不断观察同伴，从同伴那里学习新的动作，安全地进行活动。 3、大胆地展示自己是如何玩球的。 组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极游戏、拍球比多 教师活动：1、请学生表演拍球动作，组织大家学一学。 2、引导学生找伙伴进行练习，比一比谁拍得多。 3、采用多种拍球比多的方法，鼓励学生不断进步。 学生活动：1、根据教师的引导，观看小伙伴的拍球动作，努力地学一学、练一练，体验不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球 2、自主地找到一个小伙伴进行练习，在练习与比赛中不断地熟练拍球动作。 3、左手和右手比、定时拍、定数拍、两人比、四人比、全班比、拍球接力等，评出最佳拍球手、最佳拍球小组。 组 织：自由分散 场地器材：体育馆、篮球每生一球 课后小结：本课中学生积极进行着各种拍球练习，在最后分组比赛时，我第一次让学生自己去组织比赛，小组发奖，小组比赛的形式很好，不过有的小组因为对规则了解不是很清，导致有的学生游戏时不守规则，还有在活动中也可看到了这些学生从很大程度上还是比较自我中心，在数球时自己的数得快些，他人的数得慢些，甚至有的小组不知小花该奖给谁。不过我相信几次锻炼后学生的活动意识就会强多了。 附送： 2019-2020年一年级体育上册 第十四课造房子、跳房子教案 第 14 课时 授课记录： 9/27 1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣 学习内容：造房子、跳房子 学习步骤： 一、互帮互学练队列 教师活动：1、组织学生集队 2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走 3、鼓励学生展示自己。 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。 3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。 组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、大胆体验造房乐 教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操 2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水 3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子 4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷 5、指导学生粉刷新房，参观新房 学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。 2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水 3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。 4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。 5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。 组 织：自由分散 三、合作交流跳房子 教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备 2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏 3、鼓励学生参加表演 学生活动：1、了解游戏场地。 2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。 3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。 4、合作配合，展示交流。 组 织：分散在画好的场地上 场地器材：操场、短