2019-2020年一年级数学下册 两位数加一位数和整十数（第三课时）教案 新人教版.docVIP

2019-2020年一年级数学下册 两位数加一位数和整十数（第三课时）教案 新人教版 教学内容：两位数加一位数和整十数 教学目标：1、通过巩固练习，引导学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。 2、渗透函数思想，提高学生正确计算的能力。 3、培养学生用所学的数学知识去解决实际问题的能力。 教学重点：进一步理解和掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。 教学难点：提高学生计算的正确率。 教具准备：题卡 教学过程： 一、基本练习 口算下面各题 26+3= 57+5= 29+4= 26+7= 48+5= 9+89= 说一说 26+7 和 9+89的计算方法 二、巩固练习 1、练习十一第7题 （1）师描述：青青的草地上来了一群活泼可爱的小兔子，有小白兔，也有小黑兔，它们在草从里和外快乐捉迷藏，求一共有多少只小兔子？ （2）用数学知识解决上面的问题 板书： 25+8=33（只） 如分成草丛里、外两部分 9+24=33（只） 2、练习十一第4、9题 三、课堂作业设计 1、先说出得数，再填 在括号里 15 6 74 7 47 8 33 9 62 21 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、练习十一第10题 6连续加6，第次加得的和写在横线上 6 3、练习十一第11题，看图应用题 四、思维训练 各代表什么数？ + =40 =（ ） - =72 = （ ） 五、小结：通过这节练习课，你掌握那些计算方法 板书设计： 两位数加一位数和整十数 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 80 3 1 82 83+10-1=92 教学反思： 附送： 2019-2020年一年级数学下册 两位数加一位数和整十数（第二课时）教案 新人教版 教学内容：两位数加一位数（进位加） 教学目标：使学生初步学会计算两位数加一位数（进位）的题目，体验数学与日常生活 的密切联系。 教学重点：使学生初步掌握计算两位数加一位数（进位）的方法。 教学难点：掌握两位数加一位数进位加法的算法 教具、学具准备：挂图、学具盒教学过程一、复习20+40 ? ? ? ?32+10 ? ?40+48 ? ?56+3042+7 ? ? ? ? 5+23 ? ? 4+64 ? ? 8+51上面哪几道题先算几加几？哪几道题先算几十加几十？二、新课 上节课学习了两位数加一位数和整十数和计算方法，同学们掌握得不错，这节课，我们继续学习两位数加一位数的计算方法。 1、出示联欢会挂图。班上开联欢会，小红和小明为同学们送来了纯净水，他们班有33人，每人一瓶够吗？ 先让学生根据观察估计一下，够 不够每人一瓶，再指出：具体算出有多少瓶纯净水，就知道每人一瓶够不够。明确要解决有多少瓶纯净水的问题。 2、解决“有多少瓶”纯净水的问题。（1）让学生思考解决问题的方法，列出算式24+9（2）分组用小棒摆一摆，讨论怎样计算（3）请小组的代表介绍本组的计算方法。先把24揍成30，再算30+3得33。先算4+9得13，再算13+20得33。 3、练习：出示“做一做”。让学生独立完成，允许有困难的学生和同学讨论。并说一说自己是怎么计算的。 4