2019-2020年一年级数学下册 做个减法表教案 北师大版.docVIP

2019-2020年一年级数学下册 做个减法表教案 北师大版 教学目标： 1、经历整理20以内数的退位减法的表过程，进一步了解算式之间的联系，初步尝试用简单的语言表达整理的过程。 2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。 3、在整理的过程中体验有顺序地思考的方法体会按照不同标准可以有不同的整理方法，感受整理的乐趣，提高学习数学的兴趣。 教学重点：做个减法表。 教学难点：发现算式间的规律。 教学准备：卡片、投影仪 教学过程： 一、20以内退位减法口算练习 出示下列各题 12-7= 16-8= 13-5= 14-6= 11-4= 17-9= 14-6= 11-8= 15-7= 17-8= 12-3= 14-9= 15-6= 18-9= 指明学生口算。 二、整理退位减法的卡片 1、小组内同学把减法卡片分类整理。教师强调要按照一定的规律分别排列。 2、指名汇报自己的小组怎样排列？为什么要这样排列？ （1）可以找得数相同的。 （2）可以找被减数相同的。 （3）可以找减数相同的。 3、做个减法表。 （1）出示减法表。 （2）把下面的减法表填写完整。 （3）认真观察减法表，说一说，你发现了什么规律？ （4）交流。 可以横着看，竖着看，斜着看。 三、巩固练习 1、口算（以开火车的方式进行练习） 15-8= 11-3= 16-9= 17-8= 14-7= 15-9= 14-5= 12-9= 14-8= 11-6= 13-9= 12-6= 2、填空 （ ）-（ ）=9 （ ）-（ ）=6 指名说一说括号里可以填哪些数。 四、总结 说说本节课有何收获? 附送： 2019-2020年一年级数学下册 儿童乐园1教案 青岛版五年制 [单元分析]： 总复习这一单元，是对整册教材内容的全面回顾和整理。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。同时，进一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单的实际问题的能力，为今后学习相关领域的知识打下坚实的基础。 总复习主要分为三大部分：第一部分是以游览儿童乐园为主题的综合情境图。该图把全册教材所涉及的主要学习内容，通过玩电瓶车、坐龙船、跳蹦蹦床、坐飞天轮等有趣的活动展现在学生面前。第二部分是对全册知识的“回顾与整理”。该部分以本册教材中认识的5种基本图形为背景，分成了5个板块，按知识板块由中心向四周辐射，分别进行回顾与整理。这样处理层次清楚，重点突出，有利于学生体会各板块知识点间的内在联系，形成完整的认知结构。第三部分是对应整理与复习的设计思路，提供了涵盖各单元知识点的“综合练习”。目的是使复习与整理在练习中得到具体落实，有利于学生对所学知识进一步查漏补缺，提高综合应用知识解决实际问题的能力。 本单元复习的内容是：100以内数的认识及其加减法；认识钟表；简单的方位与平面图形；人民币的认识；厘米和米的认识；简单的统计。 [教学目标]： 基础知识：进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和有关时间、长度、方位与图形、人民币、统计等知识。 基本技能：经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 情感、态度、价值观：通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。 [教学重难点] 100以内数的认识和加减法、统计整理复习。钟表的认识整理复习。人民币的认识整理复习。 厘米、米的认识整理复习。方位与图形。 [课时安排] 5——6课时 [教具准备] 自制课件、挂图 第一课时 [教学内容] 信息窗1、自主练习第一题第一小题 [教学过程] 一、情境导入： 同学们，经过了一个学期的学习，我们终于闯到了最后一关——儿童乐园，想去吗？ 二、整体观察： 师：平常我们去儿童乐园都要先干什么阿？ 生：先买票。 师：好，那我们就先去儿童乐园的售票处看一看吧。 你从图中都看到了什么？你是按照什么顺序观察的？ 生：我看到了钟楼、电瓶车、蹦蹦床，我是按照从右到左的顺序观察的。 生：我看到了钟楼上面的钟表是4时整。 生：我看到了…… （引导学生自主回顾本学期学过的知识点，对儿童乐园的情景图有了整体的感知。） 三、解决问题： 师：儿童乐园里的小朋友这么多！老师想知道坐龙船的有多少人？请你先来估一估，再数一数。 生：我估了估大约有15人，然后数了数有16人。 师：你能再提出一些类似的问题吗？ 生1：跳蹦蹦床的有多少人？ 生2：开电瓶车的有多少人？ …… 师：你们真是些会提问题的聪明孩子！下面我们就来分别统计一下玩各种游戏的人数。 学生独立填写88页的统计表，并进行交流。 师：同学们统计的都很准确，看着表中的数据，你能提出什么数学问题？