曹行中学2014学年度第一学期德育工作计划.docVIP

曹行中学2014学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想 以为指 （四）践行新基础理念，推进学生工作发展 积极关注学生生命的差异性、主动性、社会性和未来性，以开放的教育心态，全面构建班级活动组织，以满足学生成长、发展的真实需求。 （1）班协管理制度和活动型合作小组 以“新基础教育下”的班协管理和活动型小组建设为载体，注重将行规教育、传统文化教育等相融合，将班协管理的岗位设置与分层教育相结合，为学生的多重角色体验提供空间，提升学生的实践能力，改善班级生活；通过完善班协下动态的活动型合作小组的运作模式，让学生根据自己的爱好特长和兴趣发展来参与活动，注重活动的过程引导和评价总结，增强活动主体的积极性和教育的实效性。 （2）示范带动，辐射全校 九（3）班自班级组建起，就积极探索新基础教育理念指导下的学生工作模式，在新基础教育专家的关注、指导下，主动变革，创新性地开展工作，培养了学生阳光、积极的良好状态，本学期，将致力于让九（3）班以点带面、示范带动、辐射全校，通过讲座、师生培训、汇编新基础主题班队会教案集，研讨学习等方式，让各班级均持续推进“新基础教育”理念，并以此为契机提升“新基础教育”理念在学生工作中的实践质量。 （五）、加强队伍建设，提升育德实践能力 本学期，有不少老师新任学校班主任工作，计划邀请华师大德育专家、市区德育专家、优秀班主任来校指导，充分利用校内资源，注重班级建设的理念学习和实践指导，推荐老师参加区级或区级以上的德育培训，促进德育队伍的专业化发展。 加强德育研究，重视平时工作的提炼，积极参加区级或以上的德育论文、案例和心理论文、案例的评比，提升整体的德育科研水平，提高教师的育德素养。 （六）、落实“三位一体”，优化德育外部环境 以“校社联席会议”为载体，加强校社联动，整合多方资源形成教育合力，鼓动学生积极参加假期社区活动，注重问题学生和困难学生的校社联合教育和帮扶。 家庭教育方面，我们本学期要重点做好三项工作：1、组建班级家长委员会和学校家委会，积极听取家委会成员对学校工作的合理化意见和建议，充分发挥家委会功能，努力取得家长对学校工作的支持和理解。2、利用家长会、定期的家校互动以及家庭教育大讨论，加强家长的家庭教育指导，提升家长的家庭教育水平。3、完善家校联系形式，提高家访的针对性和教育性。 本学期各年级家访：六年级：9月份家访50% ，其他于本学期内完成；七年级、 八年级、 九年级：一学期内家访学生数的50%。 政教处发放表格,班主任做好每次的家访记录和后续工作的开展。 四、常规工作 1、少先队工作 以为指导充分发挥少先队的组织优势和组织功能，坚持队活动寓教育于活动之中的原则，以培养学生的良好行为习惯和自我教育能力为重点，结合，国防