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資10-1 能發現並表達問題圖1-1　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 資10-1 能發現並表達問題 資10-1 能發現並表達問題 資10-1 能發現並表達問題圖1-1　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 資10-1 能發現並表達問題 資10-1能發現並表達問題 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者：嘉義大學暨附小資訊素養團隊 　　　　國立嘉大附小龔冰蕾老師 * 資10-1 能發現並表達問題 * 綱要編號：資10-1 綱要構面：資訊素養 主題十　：資訊利用 授課年級：一年級下學期 年級主題：能發現並表達問題 教學活動：春天的校園~提出合理的問題 資10-1 能發現並表達問題 春天的校園 * 活動一 逛校園 你有看見大樹嗎? 他們站在哪裡?長得都一樣嗎? 赤腳走在草地上是什麼感覺？ 你有發現小草開的花嗎? 逛校園時，除了不會亂跑的大樹與小草，你有看見會追趕跑跳的小動物嗎？ 資10-1 能發現並表達問題 文章改寫自： 諶家強（2007.04.26）。蝴蝶蝴蝶為什麼這樣美麗。國語日報，科學教室版。 活動二 全班共讀 「蝴蝶，蝴蝶，生得真美麗。頭戴著金絲，身穿花花衣，你愛花兒，花也愛你，你會跳舞，花有甜蜜。」是的，我們就要來認識會飛的花朵~~蝴蝶。 會飛的花朵~蝴蝶 資10-1 能發現並表達問題 色彩鮮艷的美麗身影 蝴蝶是屬於數量很多的昆蟲，所以牠像大部分的昆蟲一樣有六隻腳，身體分為頭、胸、腹三部分。台灣被稱為「蝴蝶王國」，是因為小小的島上就有四百多種的蝴蝶。小朋友，你知道嗎？蝴蝶會這麼美麗，主要是因為翅膀上有神奇的鱗片！有些本身就有色彩；有些是折射陽光後發出繽紛的光澤。這身漂亮外衣不僅耀眼，還可以警告天敵不要吃牠；或突然展開嚇退敵人。 資10-1 能發現並表達問題 蝴蝶奇特的眼睛、鼻子和嘴巴 蝴蝶有發達的「複眼」，是由數千個小眼所構成，不轉頭也可以觀看四面八方。蝴蝶觸角就是牠的鼻子，觸角上布滿密密麻麻的感覺器，可以輕鬆的聞到一兩公里外的氣味。蝴蝶的嘴演化成細細長長的口器，不用的時候就像一根捲起來的吸管一樣。除了以花蜜為主食外，蝴蝶也會吸食樹汁、腐爛的果實、糞便、甚至動物屍體呢！ 顯微鏡下蝴蝶的複眼和口器 資10-1 能發現並表達問題 我知道蝴蝶… 活動三 說一說 我知道蝴蝶是昆蟲。 我知道蝴蝶有複眼。 我知道蝴蝶的嘴巴像吸管。 我知道蝴蝶會吸花蜜、樹汁和噁心的東西。 …… 資10-1 能發現並表達問題 提出合理的問題 活動四 關於蝴蝶我還想知道什麼？ 誰也像蝴蝶一樣有複眼 ？（who） 蝴蝶吃些什麼？（what） 蝴蝶什麼時候生寶寶？（when） 蝴蝶住在哪裡？（where） 蝴蝶的翅膀為什麼有鱗片？（why） 蝴蝶怎樣吸花蜜？（how） 資10-1 能發現並表達問題 活動五 寫一寫 每個人至少寫出3個問題 全班檢驗是否合理的問題 資10-1 能發現並表達問題圖1-1　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 資10-1 能發現並表達問題 資10-1 能發現並表達問題 資10-1 能發現並表達問題圖1-1　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法