2019-2020年一年级英语下册 Module8教案 外研版（一起）.docVIP

2019-2020年一年级英语下册 Module8教案 外研版（一起） 单元主题 谈论爱好的体育运动、询问他人最喜欢的颜色、动物和运动 单元目标 技能目标 学生通过本单元的学习，能够运用“I/We/They like ...”表达喜欢的体育运动；能够运用What’s your favourite sport/animal/colour?来询问他人喜欢的运动、动物和颜色。 学生能够在帮助下完成对课文的简单复述。 知识目标 故事大意的理解和表演。学会新单词 like 以及相关的语句和favourite语句。 童谣儿歌的演唱。 能完成相关听、说、做活动。 情感态度目标 乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣，提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力。 学习策略目标 在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作 文化意识目标 了解他人的喜好，培养与人交流相处的能力 单元教学内容分析 故事：将故事中的教学场景还原于生活 词汇：能在日常生活中用好本单元词汇 歌谣：进一步巩固单元知识重点 单元教学重点 I/We/They like ... What’s your favourite sport/animal/colour?句型理解和运用 单元教学难点 Favourite单词的发音、询问他人最喜欢的颜色、动物和运动 学困生教学重难点的突破措施 小组合作型学习，以优带差。 教师重点关注他们的学习状况。 教学方法 小组活动学习法、情景教学法、激励法 课时的划分 第1课时 I like football. 第2课时 What’s your favourite sport? 第四步，进行分课时教学设计。 课时进度 （第1课时） 课型特点 新授课（/阅读课/巩固课/复习课……） 教 学 目 标 技能目标 学生通过本课时的学习，能够运用“I/We/They like ...”表达喜欢的体育运动，学生生能够在帮助下完成对课文的简单复述。 知识目标 故事大意的理解和表演。学会新单词学会新单词 like 以及相关的语句能完成相关听、指、找、说等活动。 情感、文化、策略目标 乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣，提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力。 教学重点 I/We/They like ... 教学难点 学生能根据实际说出自己、他人喜好的体育运动 教具准备 录音机、实物学具、挂图、图片 教 学 过 程 活动进程 学　生 活　动 教　师 引 导 设　计 意　图 重点 关注 Step 1 Greetings 情景导入 新课呈现： Step3 Game 学生起立热情的与教师打招呼并问候 S：Fine, thank you. I＇m fine Nice to meet you too。 运动员 Yes. Ss：奥运会，中国 Ss：Yes. “ football 理解跟读操练 滚雪球读 （几生表演拍球） 学生起立做拍球动作跟着老师的节奏越来越快，边读I like basketball.，师说停，学生投篮。（两次） 学生专心听和看，初步了解课文的大致内容。 学生跟读，力争做到模仿、跟读与理解同步 请学生三人一组练习和表演 学生边听录音边指读 同桌练习 教师热情的与学生打招呼 并问候 T：Hello! Everyone! How are you? Nice to meet you。 Today， I am wearing a sportswear.What do I look like? Yes，I look like a sportswoman.I like sports very much.Do you like sports? T：Great!Sports make our life healthy.Today，let’s talk something about the sports.T：Look，here is a picture，（CAI） What’s the meaning of it？ T：Yes，这是北京申奥会徽。China will host the 29th Olympic Games，中国将承办第二十九届奥运会，你们长大想参加奥运会为国争光吗？ Good!有志气！那我们就要从小加强体育锻炼，今天我们先来选择一下自己喜欢的运动项目吧。 Now who will e here to show：What sport do you like?请一生上台他所喜欢的运动项目，那其他学生猜。（假设那个学生表演的是football） Yes，football.（拿出带来的足球）Look， I have a