2019-2020年三年级信息技术下册 移动文件教案 闽教版.docVIP

2019-2020年三年级信息技术下册 移动文件教案 闽教版 教学目标： 1. 知识目标： SHIFT和CTRL选择文件的方法。 2. 能力目标： 学会在我的电脑中建立文件夹。3. 情感目标： 培养学生的自信心和动手能力。教学重、难点：学会在桌面上选择文件。教学准备： 课件。 教学过程： 一、导入 师：电脑桌面与书桌一样，人们在使用电脑时常常会将一些文件存放在桌面上，当文件很多时就需要进行整理。这时文件夹就可以帮上忙了。 二、新课 （一）活动一：选择文件 1. 师：选择文件是整理文件的一种准备操作。选择文件操作类型有：选择单个文件、选择多个在一个区域的文件、选择多个零散的文件。 师示范学生实践。 2. 做一做：选择文件 （1）选择单个文件：将鼠标指针移至需要选择的文件上，单击文件，被选中的文件高亮显示。 （2）选择多个文件：将鼠标指针移至需要选择的文件上，按“CTRL”键的同时，分别单击要选择的文件，被选中的文件高亮显示。 （3）选择矩形区域中的文件：将鼠标指针移至矩形区域左上角的文件上，单击文件，将鼠标指针移至矩形区域右下角的文件上，按“SHIFT”键的同时单击文件，被选中的文件高亮显示。 （4）选择任一区域中的文件：将鼠标指针移至区域左上角，按住鼠标左键向区域右下角方向拖动鼠标，被选中的文件高亮显示。 （二）活动二：拖动单个文件 ?1. 生自学书P42整理桌面，小组长进行组织并检查自学成果。 ?2. 师点名操作。 ?3. 试一试：将移入“日记”、“校园图片”、“音乐”三个文件夹中的文件移回桌面。 （三）活动三：同时移动多个文件 1. 生自学书P43－44整理桌面，小组长进行组织并检查自学成果。 2、师点名操作。 三、总结回顾，布置作业1. 观看课件，小结本课内容。 2. 请学生简略陈述本课的几个操作的步骤。 附送： 2019-2020年三年级信息技术下册 童年趣事教案 浙江摄影版 教学目标： 1. 知识目标： 知道上排键的操作指法。 2. 能力目标： 学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。 学会回车键、退格键的使用。 学会写字板文档的保存。 3. 情感目标： 培养学习英语的兴趣。 教学重点、难点： 重点：学会上排键指法。 难点：捉蝴蝶场景图（有flash、Powerpoint等动画）、上排键指法练习视频片断。 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 ?一、活动导入、 激发兴趣。 1．有一个小朋友星期天去捉蝴蝶，玩得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图非常美，想不想来看看？ 播放Flash动画。 2．复习基本键位。 观看Flash动画。 操作。 ?激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。 复习回顾 二、上排键的指法。 刚才动画片中花的英文单词是flower，o、w、e、r都在上排键上，那么我们的手指该怎样去击键呢？ 学生尝试手指的按键。 和学生共同讨论上排键的指法。 ?激发学生热情和对电脑的兴趣。 ?演示操作过程，对学生进行引导 归纳：出示键盘字母和手指的连线的课件，并且让学生尝试手指的按键方法。 学生练习。 ?用卡通人物引起学生注意，激发自己动手的需要。 指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？” 学生回顾，并实践。 培养学生的动手能力。 三、深入练习。 1．播放事先制作好的捉蝴蝶动画。 2．下面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。 3．回车键和退格键的运用。 学生综合练习。 ??培养学生发现的能力。 四、保存故事。 学生先尝试一下，再让个别学生示范，文件名的命名以有意义为准则，可以教师和学生讨论决定，一旦确定全体应一致，以养成按要求保存的习惯。 个别学生示范。 共同讨论取名规则。 ?同学进行交流，合作一起寻找解决的办法。 五、活动总结。 让学生说说这样练习的体会或感受。 学生畅所欲言，把自己的所思所想说出来，以后有机会，再打印出来。 ?培养学生与父母交流，对所学知识进行复习。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！