2019-2020年三年级品德与社会下册 我们学习的场所2教案 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级品德与社会下册 我们学习的场所2教案 冀教版 教学目的： 1.能画简单的路线图和平面图，认识常见的平面图和路线图，训练学生以路线图为工具与人交往的能力。 2.以路线图为工具更多的了解周围发生的变化，认识更多的人和事。 教学重难点：能画简单的路线图。 教学过程： 1.校园“探秘” （1）“将学生分成若干个小组（4～5人一组），两个组为一个活动集体，一个小组的同学先去校园的某个位置“埋宝”，并在纸上画出“埋宝”的位置和路线图，交给另一个小组，另一个小组按照埋宝小组画的路线图去“寻宝”。完成之后，两个小组互相交换。 “活动前，教师要提醒学生注意安全。整个活动结束后，建议学生写出活动趣闻或活动体会。 埋宝的位置不要太隐蔽，使寻宝小组的同学长时间找不到，要放到一个比较安全的地方，以免寻宝同学在寻宝时出现意外。 （2）引导学生复习学过的辨别方向、画平面图、画路线图的知识，力求让每个小组制作的平面图和路线图都比较准确、规范，使“寻宝”小组拿到地图后能够找到适当的位置。 （3）为了迷惑“寻宝”小组的视线，“埋宝”小组可以将埋宝的位置做伪装。 （4）活动之后，要引导学生交流自己的体会，感受地图在生活中的重要作用。 （5）本课题内容学习后，引导学生多看一些有关地图方面的资料，增加认识，为以后的深入学习做准备。 2.在学校中画路线图 画出距离校门最远的那间教室的路线图。学生以小组为单位，在校园中考察，在确定哪间教室距离校门最远后，同学们回到教室，把路线图画下来，方向、图例都由小组的同学研究决定。通过这一活动，训练学生辨别方向、画路线图的能力。 3.画画上学的路线图 我们学了有关平面图的知识，试着画一画从家到学校的路线图吧。同学们商量一下画路线图要注意什么？ 学生讨论，汇报结果。 观察书上的上学路线图和图例，想想从你家里到学校多要经过那些公共场所，设计图例确定方向。 学生画图，教师巡视辅导。 交流作品、互相点评。 4．观察上学路上的变化 随着改革开放的不断深入，不论是城市还是农村的变化都日新月异，所以要让学生感受到国家的变化，家乡的变化，要让他们学会观察。教师可以通过先让学生讨论来达到相互启发的目的，然后再让学生去观察，这样他们观察就会细致，会激发他们的思考和联想。 在上学的路上可能会遇到各种各样的事情，要有帮助别人和请求别人帮助的意识，教材只提供了一个范例：大同学在雨天帮助小同学的故事。而在生活中他们遇到的事情，可能是好事，也可能是坏事。应该怎么办，大家讨论解决的办法。提倡教师启发学生结合他们的生活体验来学习和提高认识。 ? 附送： 2019-2020年三年级品德与社会下册 我们的地球 1教案 浙教版 教学目标 1.认知目标：知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上 的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。 2.行为、情感目标：激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意 和对地球的热爱。 教学重点难点 重点：了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。 难点：激发学生对勇于探索的人类的敬意和热爱地球的情感，建立保护地球的观念。 教学准备 教师准备：一个地球仪。 学生准备：搜集一些反映地球面貌多姿多彩的风景图片或照片，准备地球仪。 教学时间：2课时。 教学过程 第一课时 一、了解地球概貌，激发热爱家园之情。 1.师朗诵《我们住在同一个星球》，问：你知道我们生活的星球是什么形状的吗？ 2.出示地球仪，介绍地球。地球是椭圆形的球体，东西略宽，南北略扁。你了解人们是如何知道地球是球体吗？3.地球的影子投射到月亮上，显出弧形的轮廓；帆船从海平线出现时总是先露出桅杆和船帆。聪明的人们由此推断，地球是个球体。你敬佩他们吗？ 4.齐读本课提示语。 5.看图，了解地球表面的多姿多彩：你能说出图片上出现的是什么吗？介绍森林、海洋、沙漠、高山、草原。 二、走进“故事屋”，培养学生的探索精神。 1.学习麦哲伦的故事，划出令人感动的句子。 2.出示地球仪，交流麦哲伦航海路线，设想可能遇到的困难。 3.再读故事，激发敬佩之情。 4.图书推荐：《海底两万里》、《地心游记》。 三、作业：《活动册》P56、58。 第二课时 一、学习、了解七大洲和四大洋。 1.在我们这个椭圆形的地球上，陆地和海洋交错分布着，形成了七大洲和四大洋。你知道是哪七大洲和哪四大洋呢？ 2.完成书上关于洲、洋大小比较的观察题，交流。 3.出示歌谣《大洋大洲歌》，组织学生进行朗读，指认七大洲和四大洋。 大洋大洲歌 地球地球是球体， 七大洲、四大洋连成一体。 亚欧非，大洋洲， 北美、南美、南极洲， 太平洋、大西洋， 印度洋、北冰洋， 交错分布于地球上。 二、模拟航行，初步了解大洋大洲的位置关系。 1.大海是相通的吗？ 2.完成“环球行”中填空部分。 3.交流。 （