陕西省西安市第七十中学高中生物必修三：3.1生长素的发现反思 Word版.docVIP

《植物生长素的发现》一节课反思 一节课教学质量的高低与备课的充分与否有很大的关系，因此在课前我作了大量的准备工作。根据新课的精神，本节课的教学以“生长素发现”这一科学史的呈现为主线，在，在上课阶段，注重以学生为主体，先提出问题，让学生有思考的机会，然后组织学生对问题进行讨论，最后归纳得出结论培养科学精神和分析思考问题的能力。整堂课内容紧凑，教学设计思想基本体现，分析推理层层推进，师生关系融洽，