2019-2020年三年级科学下册 用太阳计时1教案 青岛版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 用太阳计时1教案 青岛版 一、教学目标： 1.认识太阳钟和古代计时工具的原理。 2.利用日晷的原理制作计时器。 3.意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。 二、教学重点难点: 1.认识日晷和古代计时工具的原理。2.利用日晷的原理制作计时器 三、教学准备: 有关日晷和其他计时工具的图片、电筒、日晷模型 四、教学过程： （一）铺垫孕伏 师：“哪位同学能告诉我现在几点了？”（学生说出时间）“你们是通过什么知道现在的时间？”（手表；上课的时间表）“那么在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样判断时间的变化呢？”（学生自由回答）这就是我们这节课要研究的问题，同时板书：太阳钟 （二）探究新知认识古代计时器a.人民的智慧是深不可测的，在古代人们用来计时间的方法还有很多。我们来看看这些计时器（出示计时器挂图）。b.同学们在小组讨论它们都是利用什么原理计时的。c.小组请代表汇报d.你们还知道其他的什么计时方法吗？ 1.初步认识太阳钟a.介绍牛顿的故事前几节课的探究，我们已经知道日影的移动反映着太阳的位置变化，而太阳在天空的运行是匀速的，利用这个规律，著名的科学家牛顿，小时候就做过这样一个太阳钟。（教师边演示）他在空地上插根棍子，每隔2小时，在棍影的终点放一块石头做记号，（利用电筒照射光，产生棍影）记下时间。他利用摆石头记