2019-2020年三年级科学下册 畅想的通信 2教案 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 畅想的通信 2教案 冀教版 一、教学目标： （一）科学探究目标： 1.能说出在书刊或网络上查阅资料的方法。 2.能够大胆设计一种未来通信方式。 （二）情感态度价值观目标： 1.能对畅想未来通信的发展产生兴趣，并能大胆想象未来传递信息的方式。 2.能说出开展合作研究活动对自己有什么帮助。Ok （三）科学知识目标： 1能说出设计活动需要经历确定设计目的、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改完善、制出模型等过程。 （四）STSE目标： 能说出本组设计的未来通信方式会给我们的生活带来哪些影响。 二、教学过程： 知识点 课例 教师活动 学生活动 设计意图 想象未来通信 能设计一种未来通信方式 能分析出未来通信的特点 畅想通信 一、教学引入 未来通信将向更快捷、更便利、更准确的方向发展。 二、新授：想象中的未来通信是什么样的呢？ 书中62页下面的插图 1.根据自己的想象，设计一种未来的通信方式 要求：利用本学期所学的声光电磁等方面的知识，设计一种具有特殊功能的通信方式，与远在加拿大的小朋友进行交流。 2.画出小组的设计图 3.分析小组所设计的未来通信有哪些特点？ 4.比一比，哪个小组设计的未来通信方式最好？ 5.自己小组设计的怎么样？哪些需要改进？ 学生看书，小组交流 小组观察后交流图中的内容 小组首先明确设计任务 有的小组想设计一种能让加拿大小朋友闻到我们这