2019-2020年三年级美术上册 形形色色的线教案 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级美术上册 形形色色的线教案 冀教版 教材分析： 本课是学生开始系列学习用线条造型的第一课，要让学生用眼睛去观察，观察生活中丰富的“线”和美术作品中的线是怎样的。用心灵去感受，感受“线”的灵动，感受“线”无穷的艺术魅力及独特的美，并开始尝试用丰富多彩的线条去表达自我，从而对“线”有一个整体的认识和印象。 学生分析： 线条是绘画最主要的语言之一，儿童从开始涂鸦起，就会本能地运用线条去表达自己对世界的认识和了解。在生活中，我们随处可以观察到线感比较强的物象：田野里一道道的沟壑、伸向天空的丛丛树枝、城市空中架设的电缆…… 生活中这些随处可见的“线”，使我们眼中的世界有时看起来更加富有节奏与韵律的美感。对于艺术家而言，线条是他们进行创作时不可缺少的语言，他们用灵动、多变的线条表达着自己丰富的情感以及对生活的认识。 教学目标： 1.观察生活中各式各样的线感比较强的景物，欣赏美术作品中各种各样的线，体味其美感。 2.尝试用不同的线条表达自己的感受。 3.学生喜欢用艺术的眼光观察世界，喜欢用不同的线条表达感受。 课前准备： 纸、笔，搜集一些线感比较强的生活图片 教学过程： 一、认识线 引出话题：“调皮的线藏在哪儿？它都告诉了你些什么？” 让同学们互相观察，从大家的身上开始寻找线条，把自己观察到的事物用线条试着来表达；还可引导学生将观察的视野逐渐扩大到自己的教室、操场