2019-2020年三年级语文下册 夸父追日教案 鲁教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 夸父追日教案 鲁教版 学习目标 　　　1．了解课文内容，体会神话传说的神奇。 　　　2．交流从故事中得到的收获。 　　　3．培养独立阅读能力。 教学重、难点 　　　体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。 教学过程 一、古诗引题。 　　　1．出示古诗，学生朗读。（说说陶渊明写的古诗与哪个神话有关？） 　　　　　夸父诞宏志，乃与日竟走。 　　　　　余迹寄邓林，功竟在身后。 　　　2．揭题〈夸父追日〉。 　　　　　（对，古代有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他给我们留下了一个神奇的故事，今天我们就来学习〈夸父追日〉。 二、自主读书，感知大意 　　　1．自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。 　　　2．检查字词。 　　　　　手杖　虞渊　伏身　渭河 　　　　　瀚海　颓然　抛出　咕嘟 　　　　　雄心壮志　　奉献精神 　　　　　求光明奋勇前行 　　　　　（形式：齐读、个别读、领读等） 　　　3．默读填空。 　　　神话写了夸父（）太阳，（）虞渊，夸父倒下变成（），他的手杖（），目的是（）。 　　　　　（一篇略读课文，要体现略读的要求，应以学生的自学为主，教学时，应鼓励学生通过自己的默读、朗读、思考或同学讨论交流来读懂课文。遇到难读的字音、不理解的词语自己查工具书解决。