2019-2020年三年级语文下册 给星星正名 4教案 北京版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 给星星正名 4教案 北京版 总第_______页 课题 31 给星星正名 课型 精读 授课时间 ___月___日(星期____) 第 课时(共 课时) 教 学 目 标 1.学会11个生字（其中有3个多音字）及新词;读写指定的词语。用“宁静”造句;朗读课文。自选2小节背诵;了解课文介绍的太阳系行星的景象。 2.能够结合课文内容和生活实际积极参与讨论。 3.了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。 教学重点 朗读背诵课文，了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。 教学难点 能够结合课文内容和生活实际积极参与讨论 主要教法 讲授法 教具 课件 学法指导 讨论法 板 书 设 计 31 给星星正名 水星——热而没水 地球——地少水多 火星——十分寒冷 木星——没有草木 教 学 后 记 第 1课时 学生活动时间（约）34 分 教师活动时间（约）6　分钟 教学要求 初读课文，初步感知课文内容。引导学生进行归类，省时高效地识记生字，学会11个生字，随文理解新词或采用合适的方法理解新词。 教学理念 创设学习的情景，给孩子们自主学习的空间，允许他们用自己独特的方法学习，重视孩子们的差异发展。 教学环节 教　师　活　动 学　生　活　动 教学过程设计 含时间分配 　　　　　　　　 一、从课题入手，理解课题：（2’） 1.板书