2019-2020年三年级语文下册 绿色的歌1教案 语文A版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 绿色的歌1教案 语文A版 教学目标：　　　1.认识本文的6个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文，参照“我的词语库”和课后习题自主积累好词好句。　　　2.通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字；通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语言；采用自主、合作、探究的学习方式。　　　3.引导学生感受语言美，想象文中描绘的情景，感受大自然的神奇和美丽，培养热爱大自然的思想感情。教学重点：　　　　识字与写字，朗读背诵课文。教学难点：　　　　写字；想象文中描绘的情景。教学准备：　　　　有关蝈蝈的知识；课外读物《金色的草地》。教学步骤：　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、创设情境，激趣引入。　　　1.播放蝈蝈发出的声音，猜一猜这是那种昆虫发出的声音？　　　2.介绍蝈蝈的有关知识，如果让你给蝈蝈的歌曲一个好听的名字，你会去什么样的名字？　　　3.板书课题《绿色的歌》，为什么歌是绿色的？　　　　　带着问题自由读课文。　　二、初读感悟，自主识字。　　　1.初读课文，标出生字词和自然段的序号。　　　2.小组合作识字，学文。　　　3.检查识字情况。　　　4.巩固月字旁的字，找出“真挚”的近义词，“朴素”的反义词。　　三、朗读评比。　　　1.学生分组朗读课文，做好竞赛的准备。　　　2.学生汇报朗读课文，全体参与