山西省忻州市田家炳中学高中物理必修二导学案：5.5向心加速度 .docVIP

必修2_5.5向心加速度 【学习目标】 1．理解向心加速度的概念、公式及物理意义。 2．知道速度变化量是矢量，会由平行四边形定则求速度变化量。 3．领会确定向心加速度方向的方法—“微元法”。 4．会用向心加速度公式求解分析问题。 【自主学习】 一．速度变化量 1．速度是矢量，速度变化量也是矢量，既有大小又有方向，速度的计算符合平行四边形定则。 2．速度的变化量是指速度的增量，它等于物体的 减去物体的 ，同一直线上速度的变化，其矢量关系如图甲所示。不在同一直线上速度的变化，如图乙所示。请试着用平行四边形法则推出图乙所示的结果。（提示：） 二．向心加速度 1．方向： 由课本思考与讨论的两个实例可以看出作匀速圆周运动的物体受到的合力指向 ， 牛顿第二定律告诉我们，物体的加速度方向总是与受力的方向一致，所以作匀速圆周运动的物体的加速度方向指向 。这与前面从加速度的定义式中得到的加速度方向是一致的。 做匀速圆周运动的物体，加速度指向圆心，这个加速度叫向心加速度由于其方向时刻变化，所以匀速圆周运动是一种 ，或称为变加速曲线运动另外，向心加速度时刻与速度垂直，故它是由速度的方向变化引起的，不是速度的大小变化引起的，向心加速度的大小表示 。 2．大小 如图所示，设做匀速圆周运动的物体的线速度大小为，轨迹半径为r，物体从A点运动到B点，经历的时间为，位移为。 作出速度的变化量，因为、、组成的三角形与△OAB相似，有相似关系可得： ， 所以 物体的加速度为 当很小很小时，就是A点的瞬时加速度“，就是做匀速圆周运动物体在A点的瞬时速度，上式可写为： 向心加速度的计算常用以下两个关系： （1）角速度表示式： （请用线速度与角速度的关系式导出）。 （2）周期表示式： （请用线速度与周期的关系式导出）。 【课堂学习】 知识点1 向心加速度公式的理解 例1．关于质点做匀速圆周运动，下列说法中正确的是 ( ) A．线速度大，加速度一定大 B．角速度大，加速度一定大 C．周期大，加速度一定大 D．加速度大，速度一定变化快 知识点2 传动问题中加速度关系的确定 例2．如图所示，一个大轮通过皮带拉着小轮转动，皮带和两轮之间无滑动，大轮半径是小轮半径的两倍，大轮上的一点S与转轴的距离是半径的1／3，当大轮边缘上P点的向心加速度是12 m／s2时，大轮上的S点和小轮上边缘处的Q点的向心加速度各是多少? 例3．如图所示，O1为皮带传动的主动轮的轴心，轮半径为r1，O2为从动轮的轴心，轮半径为r2，r3为固定在从动轮上的小轮的半径．已知r2＝2r1，r3＝1.5r1.A、B、C分别是3个轮边缘上的点，则质点A、B、C的向心加速度之比是(假设皮带不打滑)() A．1∶2∶3B．2∶4∶3C．8∶4∶3 D．36∶2 知识点3 对速度变化量的理解 某物体以10 m/s的速率沿周长为40 m的圆做匀速圆周运动，求： (1)物体运动2 s内的位移和速度变化大小． (2)物体运动4 s内的位移和速度变化大小． (3)物体的向心加速度大小． 知识点4 向心加速度与其他运动规律的结论 如图所示，定滑轮的半径r＝2 cm，绕在滑轮上的细线悬挂着一个重物，由静止开始释放，测得重物以加速度a＝2 m/s2匀加速运动，在重物由静止下落1 m的瞬间，滑轮边缘上的点的角速度ω＝______ rad/s，向心加速度an＝______ m/s2.