高二历史同步试题：6.29国运兴衰，系于教育（岳麓版必修3）.docVIP

第 国运兴衰，系于教育 A组(基础题)1．新中国建立后，教育工作中的重中之重是(　　)。 A．义务教育 B．高等教育 C．扫盲教育 D．终身教育 解析：新中国成立后，扫盲工作成为教育工作的重中之重。 答案：C 2．国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段是(　　)。 A．素质教育 B．高等教育 C．初等教育 D．义务教育 解析：本题主要考查学生的识记能力。义务教育在一些国家又称“强迫教育”。由于通常是免费的，因此又称“免费教育”。义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的一项战略决策。 答案：D 3．20世纪70年代我国在建立公平社会方面最先实行的举措是(　　)。 A．恢复高考制度 B．实行家庭联产承包责任制 C．实行城市经济改革 D．实行改革开放 解析：“文化大革命”结束后，恢复高考制度有利于重建社会公平，也是最先实行的举措。 答案：A 4．改革开放以来，教育蓬勃发展。主要表现为(　　)。 ①工农教育首先以识字教育为主　 ②实行了九年制义务教育　 ③完善了教育立法　 ④形成了初等、中等、高等三级教育体系 A．①④ B．①② C．②③④ D．①②④ 解析：回答时注意“改革开放以来”这个时间限制，建国初期，工农教育以识字教育为主。 答案：C 5．新中国成立后，政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工作者把识字小黑板挂到田间地头、车间厂房、休息场所。这说明当时中国政府(　　)。 A．发展高等教育 B．普及义务教育 C．重视扫盲教育 D．模仿苏联教育 解析：本题考查学生的识记能力。1950年，召开全国工农教育会议，以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨，故选C。 答案：C 6．毕业证书是一个人接受教育程度的证明，同时也鲜明地反映了时代特征。下图所示的毕业证书出现的先后顺序是(　　)。 A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．①④②③ 解析：从图片①中光绪字眼可知是清朝；②从中华民国35年中可知是国民党时期；图③是“文革”时期；图④是改革开放后。 答案：A B组(能力题) 7．费正清在《美国与中国》中说：“1977年后的中国转变了方针。为了现代化，重新建立了为国选拔人才的传统制度”。材料中的“传统制度”具体指的是(　　)。 A．“科教兴国”战略 B．高校招生考试制度 C．优先发展基础教育 D．九年制义务教育制 解析：解题关键是“1977年后”这一时间信息。“文化大革命”结束后，国家对教育工作进行拨乱反正，1977年，恢复统一高考招生的制度。 答案：B 8．电视连续剧《金婚》中，女主人公文丽是位小学教师，但是有一段时间学生“停课闹革命”，她只得暂时放下了工作回家。这种情况应当发生在(　　)。 A．“文化大革命”时期 B．“大跃进”时期 C．人民公社化时期 D．过渡时期 解析：本题考查学生识记能力。只有“文革”期间才会出现“停课闹革命”的现象。 答案：A 9．建国初期，我国高等教育的显著特点是(　　)。 A．片面强调“突出政治”，过多参加体力劳动 B．基本参照苏联的高等教育模式 C．重视民间力量办学，发展全民教育 D．少数民族教育长足发展 解析：A项是教育大革命时期的特点，C、D两项是改革开放以来的表现，故答案为B项。 答案：B 10．阅读以下对联，“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批是(　　)。 A．科学发展 B．科教兴国 C．和谐发展 D．改革开放 解析：本题考查分析理解能力。抓住题干中“教育”“科技”等关键信息。材料中上联强调教育，下联强调科技，横批是“科教兴国”。 答案：B 11．(10分)阅读下列表格，回答问题。 现代中国教育的发展状况 年代 初等教育 中等教育 高等教育 学校数 在校生数 学校数 在校生数 学校数 在校生数 1949年 34万所 2 400万 5 219所 127万 205所 11.7万 2001年 49.13万所 1.25亿 10.09万所 9 115.31万 1 911所 1 175.05万 (1)从所给的材料看现代中国教育发展状况，反映了哪些教育现象？(2分) (2)这种教育现象出现的原因是什么？(4分) (3)面对激烈的国际竞争，你认为我国教育应该采取哪些措施来加快发展？(4分) 解析：第(1)问从图中1949年到2001年初、中、高三级教育的学校和学生数量可以得出结论。第(2)问从政策，政府行为和社会三角度分析。第(3)问从教育的短、中、长期目标入手，重视基础教育，发展高等教育，缩小东西部差距，长期目标建立终身教育体制。 答案：(1)中等教育发展迅速，国家重视基础教育，初、中、高三级