2019-2020年二年级语文上册 三兄弟教案2 西师大版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 三兄弟教案2 西师大版 教学目标 1.认识本课的12个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解三兄弟分别指谁，各自有何功能。 3.在课外去了解更多有关电视机或其他电器的知识，有主动搜集信息的兴趣。 教学重、难点 1.认识12个生字，会写8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解三兄弟的功能。 教学过程 一、谜语导课，激发兴趣 四四方方，有声有色。足不出户，纵观世界。 （谜底: 电视机） 教师用简笔画画出电视机，请学生说说对电视机的了解。 二、初读课文，认读生字 1. 自由读课文，圈出生字，多读几遍。 2. 多种形式（开火车、请小老师）读准生字字音。 三、细读课文，理解内容 1. 学生用自己喜欢的方式读课文，然后说说自己读懂了些什么，有哪些不明白的地方。 2. 教师引导学生质疑，梳理问题: （1）大彩电里有哪三兄弟？这三兄弟分别有何作用？先勾出文中有关句子，自由读;然后抽多名同学分别读，说说你读（听）明白了什么，还有哪些不明白的。 （2）接收器有什么功劳？结合前文，结合生活实际，让学生了解接收器的作用。有条件的学校可进行现场演示，然后引导学生有感情地朗读。 （3）从老大、老二说的话中你体会到什么？从老三说的话中你又体会到什么？对“一……就……”的句式，让学生多读多体会。最后，分角色朗读这个自然段，注意读出不同的语气。 在自主学习的过程中，注意引导学生在多读中了解三兄弟各自的功能。 3. 在熟读的基础上介绍课前收集的文字、图片等资料。 4. 你还知道电视机的哪些知识？ （拓展学生的思维，能说多少说多少。） 5. 抽三人扮演老大、老二、老三，以第一人称的语气自豪地表演三兄弟各自的本领。 四、拓展训练，培养创新 “三兄弟”的确了不起，可家家户户的电视机还有不完善的地方，请同学们想一想，能否对电视机作改进，让它更好地为我们服务。 五、指导书写，识记字形 1. 学生自由读生字，给生字口头组词语，比一比谁组得多，组得正确。 2. 用自己喜欢的方式记字形，然后交流。 3. 把你认为难写的字给大家提个醒，教师注意指导书写。 4. 描描写写课后的8个字。 附送： 2019-2020年二年级语文上册 三只箱子教案 沪教版 教学目标： 1.能借助汉语拼音认读生字“篇、童、苍、接、废、稿、麻、索、败”；正确 书写并记忆“童、苍、接、稿、败”5 个生字。 2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。注意把第3节中的数量词读清楚。 3.读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。 教学重、难点： 1.正确认读本课的生字，正确朗读课文。 2.读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。 教学过程： 一.学习课文1、2节，引出课题 师：大家在暑假时读了许多童话故事，你最喜欢哪个故事？ 有个小朋友也和你们一样，被一篇童话故事所感动，于是他就想，长大 了，也要当个童话作家。 1.自己读读课文1、2节，学习生字 2.交流：篇、童、诀 3.指导朗读 读好孩子和老爷爷的语气。 4.星期天到了，作家爷爷在门口等着，把孩子接进屋里，他一句话也不说，只是打开了三只箱子。 5.揭示课题：11.三只箱子 二.学习课文3、4节 1.请同学们自己读读课文3、4节，看看三只箱子里到底是什么东西？ 2.交流随机板书： 第一只：稿纸 （努力） 第二只：退稿信 （失败） 第三只：修改稿 （再努力） 学习生字：废、稿、改 3.指导朗读整句话 提示学生“九千九百九十九”“九百九十九”“九十九”都是虚数，表示数量很大。 4.指导朗读余下的部分，重点朗读最后一节。 学习生字：索、败 读好“呆呆地 静静地 忽然 兴奋 喊” 5.是怎么理解“成功，就是不怕失败。”这句话的？ 三.巩固生字词语，拓展练习 开火车读生字 读词语 你还知道哪些成功的秘诀？ 教学反思：语文学科具有提高学生言语智慧的价值。儿童学习语言，主要是在言语实践过程中学得和习得。本堂课中，让学生练习用不同的方式表达“我长大了，也要当个写童话的作家。”这句话的意思，让学生进行言语实践积累各种不同的表达方式，同时体会汉语言的表达十分丰富，培养热爱汉语言的情感。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！