2019年(春)三年级数学下册 3.3《统计》整理与复习教案 （新版）新人教版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 3.3《统计》整理与复习教案 （新版）新人教版 复习内容 复习教材P38-43页教学内容，完成P44-45页练习题。 复习目标 1、知识与技能：①复习巩固简单的数据整理，会看简单的统计表和统计图，会根据统计表中的数据回答一些简单的问题。②熟练掌握求平均数的方法。③利用所学的知识绘制横向、纵向单式条形统计图。 2、过程与方法：通过探究过程，能发现信息并进行简单的数据分析，学会求平均数。 3、情感态度与价值观：体会到数学知识与实际生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 复习重点 掌握求平均数的方法，能绘制简单的横向、纵向单式条形统计图。 复习难点 根据统计图或者统计表解决问题。 教学用具 小黑板或课件。 复习过程 一、目标导学 （一）导入新课 整理复习可以使学过的知识更条例、更系统，本节课我们针对这一单元进行整理复习。（揭示课题：统计整理与复习） （二）展示课堂目标（见教学目标1） 二、自主复习 （一）出示复习提纲 复习提纲（快速浏览教材38—43页内容，并完成复习提纲问题，将不会的问题做标注） 1、整理本单元的知识点，看谁整理得既全面又准确。 （选派整理较好的学生进行展示，不足之处教师可引导学生进行完善） 2、教材P44页练习十一中的第二题 3、新华小学为西部“希望小学”捐书情况统计表： 年级 一 二 三 四 五 六 数量∕本 199 318 205 244 125 259 （1）新华小学平均每个班级捐书多少本? （2）二年级平均每人捐3本，这个年级共有多少人？ （3）请你提出一个数学问题并解答。 （教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情） （二）学生自主复习（学生对照复习提纲，浏览教材 页内容，并完成复习提纲问题，将不会的问题做标注） 三、合作探究 （一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，在学生质疑时提出，让其他学习小组成员或教师帮助解决）。 （引导学生选择合适的方法，鼓励学生分工合作，探索交流，教师巡回指导，及时了解学情） （二）师生互探 1、解答各小组自学中遇到不会的问题。 （分组方法：异质分组，汇报顺序： 3、4号先汇报，1、2号作补充，不同的方法说出每一步的思路） 2、教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的解题思路与方法。 3、在求平均数时应该注意什么，简述思路。 （可举例说明，也可引导学生进行分析，这是个难点） 四、达标训练 三年级4个班同学收集废纸情况统计图： 班 级 一 二 三 四 数量∕千克 13 9 6 11 （1）平均每个班收集（ ）千克废纸。 （2）( )班和（ ）班收集废纸的数量超过平均数。 （3）三班比平均数少（ ）千克。 （4）如果每千克废纸能卖6角钱，他们收集的废纸一共可以卖多少元钱？（选做题） （5）分别画出表格相对的横向、纵向单式条形统计图？（思考题） ★课堂小结：谈谈自己的收获！还有什么问题？（学生总结不到位的，教师可作补充总结） 五、堂清检测 (一)出示检测题（1题必做，2题选做，3题思考题。） 1、练习册P28第一题。 2、练习册P29第四题。 3、练习册P29第五题。 （二）检测反馈： 作业布置 练习册P28——29页2、3题。 板书设计 统计整理与复习 纵向统计图:横轴代表项目 纵轴代表数量 横向统计图:横轴代表数量 纵轴代表项目 平均数＝总数量÷总份数 教学反思： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！