2019-2020年二年级语文上册 秋天的图画教案2 人教新课标版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 秋天的图画教案2 人教新课标版 教学目标1.会认８个生字，会写8个字。2.正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点 识字、写字。教学难点 朗读感悟。教学准备 字卡、词卡、挂图、小黑板。教学时间 两课时。 教学过程 第一课时 一、导入　昨天我们学的识字１是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。二、揭题1.板书课题，齐读，思：读后想知道什么？（1）秋天是怎样一幅图画？ （秋天的图画里有些什么景物？）（2）它的色彩是怎样的？2.翻书，自读课文。3.思考： 课文共有几句话？（４句）4.指名分句朗读，读后评议。　（注意轻声音节：灯笼　高粱。）5.小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。三、认读生字1.找出课文中要求认读的生字，自读。2.出示生字卡片，认读：重点字音： 梨　笼　颊　浪　勤　劳四、朗读感悟1.教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。2.学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。3.小组内读，说说自己的感受。4.小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢？5.比赛读，看谁读得美。6.寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。7.看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。五、扩展活动根据本课内容，创编一个秋天的童话。 “秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……六、作业1.小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至会背。2.练习背诵。 第二课时 一、复习1.认读课文中要求认的生字。2.背诵课文。二、新授1.认记生字字音：出示要求写的生字，认读。 重点字音： 浪　灯　作　字　苹　丽　劳 2.识记字形：采用自己最喜欢的识字方法，提示： 编字谜、加偏旁、换偏旁、做动作。3.组词语理解字义。4.范写指导：重点写好含有三点水和草字头的字。三、作业1.我会画： 画秋天的果园。2.我会做：（1）用落叶做书签。（2）用自己的画做贺卡。（3）用句子、短诗赞美秋天。 附送： 2019-2020年二年级语文上册 秋天的图画教案3 人教新课标版 教学目标： 1.会认会写5个生字。 2.能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 3.引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。 教学重点： 通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。 教学难点： 引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 教学课时： 两课时 教具准备： 生字卡片，挂图。 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，揭示课题。 出示挂图：这是一幅怎样的图画？（板书课题） 今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。 二、自由读课文，不认识的字可借助“苹果”里的拼音。 三、小组合作学习生字：说说你们是怎样记住这些生字的？ 四、全班汇报。 1.指名读课文：要求读准字音。 2.游戏“说字找字” 3.说一说：你是怎样记住这些生字的？ 4、指导书写。 五、初步感知课文内容。 1.自由读课文。 2.指名读课文。 3.齐读，思考：秋天的图画是怎样的？ 六、全班质疑，提出不懂的问题和想进一步了解的内容。 第二课时 一、复习导入。 通过“摘苹果”的游戏复习生字。 二、精读课文。 1.教师范读： 你听出了什么？ 2.学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。 3.点拨读： 体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景？ 4.比赛读看谁读得最美？ 5.读你认为最美的句子。 6.对照画面，试着背诵课文。 三、讨论交流： 为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？ 四、扩展练习： 创编童话剧。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！