2019-2020年五年级信息上册 第11课制作简单的动画教案 人教版.docVIP

2019-2020年五年级信息上册 第11课制作简单的动画教案 人教版 教学目标：1、认识动画工作栏，了解帧、关键帧和过渡帧。 2、能够利用关键帧制作简单的动画。3、学会使用多个对象。 重点难点：目标2、3 教具准备： 电脑、投影机、幻灯片等 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、帧与关键帧。 1、帧：在动画领域里，静止的画面叫帧。关键帧：动画基本的画面。过渡帧：自动生成的帧。 2、[实践与观察]：P85-87第1-7步。 操作：工作室——对象、动画…… 3、简单动画的生成过程：先制作关键帧，再由计算机生成过渡帧的方式创建简单的动画。 二、创建简单的动画。 1、制作关键帧的方法：可以是自己画图，也可以是现成的其他图象。 2、[动手做]：创建一个气球升空的简单动画。P87-89第1-9步。 操作：新建——工作室——组合对象——背景——色彩…… 3、[试一试、练一练]：P89-90。制作“卡通世界”。 三、用多个对象创建动画。 [动手做]：制作小马跳上圆球，然后随圆球同时移动的动画。P90-93第1-13步。 操作：图片——新建——文件——导入图形——编辑——插入图形——路径编辑器…… 四、小结。 教师：本课学习了动画工作栏，了解帧、关键帧和过渡帧；利用关键帧制作简单的动画；使用多个对象。 学习：[我的收获] 五、课后练习P93第1-2题。 [课后记]： 附送： 2019-2020年五年级信息上册 第12课电脑小画家教案 湘教版 教材分析 　　《电脑小画家》是小学信息技术教材第五册《美妙的图画世界》单元的第四课。由于之前学生都学习了画图工具的使用、色彩的填充、图象的复制粘贴知识，如果进一步学习放大镜的利用和为图片添加文字，学生就可以将图画画得更细腻，并掌握图文混排知识，从而为板报锦上添花，尝试到制作明信片的乐趣。教学目标分析1．认知目标：掌握放大镜的使用；熟悉、掌握并应用画图工具给图画添加文字；掌握图片的选择及在图片中插入文字的技巧。2．能力目标：通过学生自主探究学习，培养他们的观察能力与审美能力，以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。3．情感与价值观目标：通过本课内容的学习，激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣；在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。教学具体任务与问题设计1．看懂课本示范（68页），掌握给图片插入文字的操作方法。2．学会到教师指定的目录选择文件图片插入。3．学会运用“A”工具在适当的位置添加文字的方法.。4．为添加的文字选择字体、字号、颜色。5．为自己或爸爸设计明信片。6．鼓励学生从互联网上搜索、下载合适的图片插入板报。（如果学生会上网且条件允许）7．学会利用放大镜辅助修改图象细节。　　问题的设计就是围绕利用Win98自带的画图工具处理图片、制作电子板报、进行图文混排等方面来进行的。分七步完成的教学任务依次是：采用循序渐进的做法，先学会找自己喜欢的图片或者自己画（自己画则适当用放大镜辅助修改），然后插入文字，然后升华编辑板报，体会制作明信片的乐趣。这样就能达到教学目的，把学生的学习积极性引到正确的轨道上来，从而提高学生审美的方法和能力。教学要点1、教学重点：本课的重点是在自己喜欢的图片上插入文字。　　2、教学难点：本课的难点是插入图片排版时的版式设计。 教法　　采用目前信息技术教学倡导的“任务驱动”教学法，以指导学生完成一个个具体的学习任务而开展课堂教学，以尝试发现、综合对比、总结归纳、网络教室直观演示等形式贯穿整个教学过程。 学法 　　为引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，通过上述教法，让学生看一看、想一想、练一练，以练为主，以亲自实践、积极动脑动手来学习新知。 教学资源准备　　硬件准备：计算机网络教室。　　软件准备：Windows98或以上操作系统，多媒体网络教室。　　素材准备：精选的图片，教师作品范例，如教材69页或者其他。教学过程设计 　一、通过复习导入，创设情景，激发学生学习兴趣。语：“同学们，上节课你们学会在“画图”中打开和插入自己喜欢的图片，今天我们来学习如何为图片插入文字”。通过网络教室展示教师作品范例让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。　　二、通过对多媒体网络教室进行屏幕广播，对范例进行分布操作示范。可以针对某一幅画的一小部分来讲解有关放大镜的使用的知识。如：如果图画中有人物，可以先画出人的脸，然后按照书本65页的知识进行讲解。　　三、学生自己操作，教师通过屏幕监看，学生提出疑难，通过屏幕示范使学生掌握在图画中添加文