高一数学北师大版必修3（陕西专用）课件：3.2.1~3.2.2古典概型的特征和概率计算公式~建立概率模型.pptx

§2　古典概型2.1　古典概型的特征和概率计算公式~2.2　建立概率模型探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五探究四探究一探究二探究三探究五1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5课程目标学习脉络1.理解古典概型的定义及两个基本特征.2.掌握古典概型的概率计算公式,会求古典概型事件的概率.3.会根据实际问题建立概率模型,并利用古典概型的概率计算公式进行计算.1.古典概型的定义如果一个试验具有如下两个特征:(1)有限性:试验的所有可能结果只有有限个,每次试验只出现其中的一个结果;(2)等可能性:每一个试验结果出现的可能性相同.我们把具有这样两个特征的随机试验的数学模型称为古典概型(古典的概率模型).提醒“有限性”和“等可能性”是一个概率模型是不是古典概型的重要标志.2.基本事件(1)定义:在一次试验中,所有可能发生的基本结果中不能再分的最简单的随机事件称为该次试验中的基本事件.(2)特点:①任何两个基本事件是不会同时发生的;②任何事件都可以表示成基本事件的和.点拨求基本事件及其总数的方法主要有以下几种:(1)列举法:适合于较简单的问题,基本事件总数较少的情况;(2)树状图法:适合于基本事件较多,且有规律的情况;(3)列表法:适合于基本事件较多的情况;(4)坐标法:适用于试验与抛骰子有关,且基本事件与点的坐标相关的情况.3.古典概型的概率计算公式对于古典概型,通常试验中的某一事件A是由几个基本事件组成的.如果试验的所有可能结果(基本事件)数为n,随机事件A包含的基本事件数为m,那么事件A的概率规定为:P(A)=.点拨古典概型概率计算公式与频率计算公式的区别:古典概型的概率公式P(A)=,与随机事件A发生的频率有本质的区别.P(A)=是一个定值,且对同一试验的同一事件,m,n均为定值;而频率中的m,n均随试验次数的变化而变化,但频率总接近于P(A).4.建立概率模型一般地,在解决实际问题中的古典概型时,对同一个古典概型,把什么看作一个基本事件(即一次试验的结果)是人为规定的,也就是从不同的角度去考虑,只要满足以下两点:(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个,每次试验只出现其中的一个结果;(2)每个试验结果出现的可能性相同.就可以将问题转化为不同的古典概型来解决,所得可能结果越少,那么问题的解决就变得越简单.古典概型的判断判断一个试验是否为古典概型,关键看它是否具备古典概型的两个特征:(1)一次试验中,可能出现的结果只有有限个,即有限性;(2)每个基本事件发生的可能性是均等的,即等可能性.【典型例题1】 判断下列概率模型是否属于古典概型?(1)在区间[0,2]上任取一点,求此点坐标大于1的概率;(2)从甲地到乙地共有10条路线,求某人正好选中最短路线的概率;(3)任意抛掷两枚骰子,所得点数之和作为基本事件;(4)从1,2,3,4四个数中任意取出两个数,求所取两数之一是2的概率.思路分析:从有限性和等可能性两个方面入手,对每个概率模型进行判断.解:(1)区间[0,2]包含无穷多个点,从 [0,2]上任取一点时,有无穷多种取法,不满足有限性,因此这不是古典概型;(2)从甲地到乙地共有10条路线,某人从中任取一条,共有10种选法,满足有限性,又每一条路线被选中的可能性是相同的,满足等可能性,因此这是古典概型;(3)任意抛掷两枚骰子,点数之和共有11种可能,即点数之和分别是:2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,满足有限性,但这11种结果不是等可能出现的,不满足等可能性,故这不是古典概型;(4)此试验的概率模型是古典概型.因为此试验的基本事件总数为6:(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4),且每个基本事件的出现是等可能的,因此这属于古典概型.古典概型中基本事件总数的求法1.不同的古典概型,其基本事件总数的求法可以不同,主要有:列举法、树状图