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初中阶段历史优质教学方法初探 　　摘 要：高效课堂指的是通过有效的课堂教学使学生知识与技能、情感态度与价值观、方法与过程等协调发展。高效课堂教学有利于学生高效学习，让学生获取长足的发展。 　　关键词：初中历史 教育教学 优质课堂 兴趣 观念 方法 　　中图分类号：G633.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）12-0119-01 　　有些人认为历史科目就是死记硬背，把知识点背下来，考试就会取得好成绩，然而并不是这样。不仅如此，现在在《新课标》的要求下，初中历史考试越来越灵活，对老师和学生的要求越来越高，历史教学任务很重，课时安排少，在这样艰难的情况下，提高初中历史课堂学生的学习效率，成为我们教育工作者的责任。为此，作为新时期初中历史教育工作者，我们一定要努力探究初中历史优质教学的方法。 　　1 激发学生的学习兴趣 　　兴趣是最好的老师，兴趣是使人成功的动力。作为新时期的教育工作者，我们应该把兴趣培养放在教学首位。传统的教学模式中，教师讲，学生听，课堂死气沉沉，严重影响教学效果，如何让学生动起来是检查课堂高效的方法之一，而这种教师讲得口干舌燥，学生听得索然无味的课堂，别说实现高效，就是实现有效也是无稽之谈，那么要想实现课堂高效，首要解决的问题就是转变这种传统的授课模式，让学生动起来，那就要培养学生对历史这一学科产生浓厚的学习兴趣。心理学家做