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合作学习 让语文教学变得更高效 　　合作学习理论是近年来被国内外教育界普遍推广和卓有成效的一种教学理论和策略，新的《普通高中语文课程标准（实验）》中也积极提倡自主、合作、探究的学习方式变革。那么，什么是小组合作学习呢？小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。 　　近年来，笔者在语文教学中大胆探究小组合作学习的新模式，依据自己任教的班级学生的入学成绩、学习兴趣，将他们分成六个小组，每组8～9人，确定一个小组长，其余成员也作相应地分工，有针对性地开展小组合作学习，大大提高了语文课堂教学效率。下面具体谈谈我的做法。 　　一、明确教学任务，精心设计问题 　　1.出示教学任务，明确每课的学习目标 　　我平时根据学生的实际情况，创设不同的任务，分解课堂教学目标，让学生通过与学习伙伴合作、协商去完成任务，达成目标。教学任务的设计，要根据教材的特点，从单词、词组的运用、语法的研究到阅读理解的设计，都有不同的要求。在此基础上，让学生明确每个部分所要掌握的内容，运用所达到的程度，最后通过小组合作来达成相应的目标。 　　2.对提什么样的问题让学生探究要进行充分考虑 　　有的语文老师，不管什么样的问题，都让学生交流讨论，有些问题在课本中能直接找到现成的答案，也让学生讨论，小组合作学