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发挥家庭小实验的功能 提高学生的实验能力 　　摘要：在教学中通过指导学生完成好家庭小实验来提高学生的学习兴趣，让学生主动学习，并感受到学习的乐趣，提高学生的动手能力，让学生学会用所学的知识来解决生活中的问题。 　　关键词：家庭小实验；主动学习；学习兴趣 　　文章编号：1008-0546（2016）10-0083-01 中图分类号：G632.41 文献标识码：B 　　doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2016.10.029 　　化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学的重要组成部分，同时实验验证又是学习化学的方法和途径。实验是激起学生学习化学的兴趣的首要外因，通过实验可以培养学生的学习兴趣，能促进学生对知识理解的提升和促进学生科学素养的形成，强化学生动手能力和观察能力 。在化学教学中，广大师生对探究性实验、演示实验比较重视，但对家庭小实验却不够重视，多数学生可能没有完成。我认为认真完成家庭小实验对学生的成长、促进学生学习化学的兴趣的作用不亚于探究性实验。本文结合教学实践就如何指导学生做好家庭小实验，发挥家庭小实验的效能来谈谈我的体会。 　　一、 通过家庭小实验激发学生主动学习的积极性 　　主体教育思想理论认为，学生是教学活动的主体，教学过程是学生主体建构与发展的过程，这种过程必须通过学生的主动参与来实现。而学生的主动参与，即学生在教师