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合作学习法在大学英语口语教学中的应用研究 　　摘要：合作学习是一种结构化的、系统化的学习策略，由2～6名能力各异的学生组成一个小组，以合作和互助的方式从事学习活动，共同完成小组的学习目标。即在促进每个人学习水平提高的前提下，提高整体成绩，获取小组奖励。大学英语口语课中，合作学习法的使用可以提高学生英语口语的质量，也为大学生顺利通过大学英语四、六级口语考试奠定了坚实的基础。 　　关键词：大学英语口语课；合作学习法；口语能力 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0174-02 　　随着我国加入世界贸易组织，对外开放不断深入，社会对人才的英语口语水平要求越来越高。2007年7月27日，教育部公布的《大学英语课程教学要求》中明确指出：大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 　　合作学习法旨在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。为适应大学英语教学改革的需求，我校将大学英语口语课纳入到大学英语课