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善用story time板块，提高英语有效教学 　　[摘 要]在英语教学中，教学方法以及教学内容的选择一定要贴近学生的年龄特征，尊重学生语言学习的客观规律，让英语教学突出趣味性、知识性、生活性和交际性等特征，实现“听”“说”“读”“演”的有机结合。其中，story time板块的英语教学最能满足这一教学要求，能够提高英语教学的有效性。 　　[关键词]小学英语 story time板块 教学价值 教学效率 　　[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）36-028 　　小学生处于智力发育和语言思维能力培养的关键性阶段，是开展英语教学的有利阶段，教师可以对学生的英语语言思维进行有效的开发。但是由于小学生比较贪玩，学习注意力很难在英语课堂上得以保持，所以学习效率很难得到有效保证。因此，教师可以充分利用story time板块的教学优势，增强英语教学的趣味性和互动性，将学生的英语学习注意力有效集中到课堂上，进而实施更加高效的英语教学。实践证明，以story time为载体的英语故事方式，在英语教学的具体实践中，具有十分重要的教学价值和促进作用。 　　一、story time板块的教学价值 　　1.能够有效激发学生的英语学习兴趣 　　英语教材中的story time板块，很好地贴近了学生的生活实际，遵循了学生英语学习