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合作学习理念下的小学英语教学 　　摘 要：进入21世纪，英语成为世界性的语言。如今，英语是中国学生的必修课，伴随学生小学、初中、高中和大学的全部过程。小学英语作为英语学习的启蒙阶段，在培养学生的英语语感、促进英语有效学习等方面发挥着重要作用。当前，新课程改革对小学英语提出了新的要求，要求小学生形成合作学习英语的重要理念，发挥合作学习的重要优势，促进共同进步。 　　关键词：合作学习；小学英语；新课改；英语教学 　　合作学习是新课程改革倡导的重要学习方式。所谓的“合作学习”，即在教师指导下，把全班学生分成若干小组，针对某一教学问题，小组内部讨论解决。在讨论过程中，又发现新的问题，自主解决问题。经过小组内部的讨论，形成一个解题思路，再进行小组之间的交流和学习。在合作学习过程中，每一个学生都参与其中，发挥了学生的主动性和创造性，激发了学生学习的兴趣，同时也提高了学生解决问题的能力。对于学校和学生而言，将是一个双赢的选择。本文通过分析三种小学英语教学中合作学习的理念，希望为新课程改革小学英语教学提供借鉴。 　　一、合理进行小组讨论学习 　　在新课程改革的背景下，提倡关于小学英语合作学习的方法有很多种，其中最普通的一种就是在课堂环节组织学生进行小组讨论。在这个过程中，教师选取学生比较感兴趣的话题，积极引导学生发散思维，发挥自己的想象力和创造力，表达自己的真实看法，融入整个讨论