因材施教理念下班级教学“知识结构图”的完善机制.docVIP

因材施教理念下班级教学“知识结构图”的完善机制 　　【摘要】因材施教理念是按照学生实际水平组织教学过程，若以教学“知识结构图”表示教学内容和过程，那么教学“知识结构图”应适应所有的学生。教学“知识结构图”不适应某个学生必然产生学习困难，对学习困难进行分析和解决，并以此完善教学“知识结构图”，就增加了教学“知识结构图”的对此学生的适应性。以此方法循环往复，因材施教的目标就更加接近。 　　【关键词】因材施教 班级教学 知识结构图 完善机制 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0113-02 　　【Abstract】Individualized idea is organizing the teaching process in accordance with the actual level of the students. If the map of knowledge structure is stand for teaching content and teaching process， then the map of knowledge structure should be adapted to all the students. Be not suitable to the map of knowle