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在活动中发挥幼儿的主动性 　　摘要：幼儿时期的成长对人以后的生活发展道路起着极其重要的影响作用。现阶段国家也将幼儿教育纳入了正规教育的行列，那么幼儿的教育活动，日常活动，就成为重中之重。幼儿的教育活动不能像小学一样循规蹈矩，要以幼儿为主体，从各个方面对幼儿进行全面教育。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的有计划的引导幼儿生动、活泼、主动学习的教育过程，这种现代教学观，把幼儿看作是学习与发展的主体，教学的出发点是幼儿的兴趣与需求。怎样在教学中发挥幼儿的主动性，能充分发掘幼儿的潜力，激起幼儿的兴趣，是我们一直在探索和思考的问题。 　　关键词：幼儿主体性；教学活动；日常活动；探索与思考 　　中图分类号：G617 　　“一切为了孩子，为了孩子的一切”，这是幼儿园的宗旨，这不仅体现了幼儿教育的重要性，更体现了孩子的主体性，幼儿园生活，包括保育和教育，所以不仅要在教学中体现幼儿的主体性，而且在常规活动中也要以幼儿为主体，而且要根据每个年龄段幼儿的特点进行具体的实施.这样才能更好的让幼儿发挥主体性，激发各方面兴趣. 　　幼儿的心灵是美好的和充满幻想的，我们应该支持孩子们有益的行为思想，让他们在快乐的童年里留下美好的回忆，让孩子们的童年充满幸福的音符。孩子们思维活跃，经常想到这样或那样让人不可思议的东西，如果孩子的要求和想法是合理的，我们就要给