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在语文教学中进行美德教育 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）12-0041-01 　　中国素有“礼仪之邦”的美称，孔子也曾说过：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”说的就是人的视听言行要合乎礼仪规范。古人尚且懂得要做一个具有美德的人，难道我们新时代的中学生连古人都不如吗？我国著名教育学家陶行知先生也有句至理名言：“千学万学学做真人，千教万教教人求真”。当今社会，属于网络与传媒的时代，学生接触地不良文化太多了，犹如天空中的繁星，数不胜数，且无法躲避，在这种情况下对学生进行美德教育，帮助学生树立积极正确的人生观是当务之急。 　　人们常讲“学高为师，身正为范。”教师之所以受人尊敬，既在于他有渊博的知识，更在于他具备高尚的美德，是做人的楷模，更是育人的先锋，能以人格影响人格，能以灵魂塑造灵魂。况且中学语文教学与德育教育是相辅相成的，在语文课堂上，把德育教学渗透到每一堂语文课中，让学生在感悟到语文知识海洋的浩瀚的同时，也学到做人、做事的道理，这可以让中华传统美德在我们的学生身上奕奕生辉，发扬光大。 　　1 深层研讨教材，挖掘教材的思想精华 　　教师面对的学生不再是一张可以任意涂抹的白纸，他们时刻在以独特的视角观察和思考生活。因此，在课堂上抓住有利时机，因势利导，在自然状态下，水到渠成、润物无声的进行德育非常重要。教