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在课堂教学中让学生主动参与作文 　　摘 要：我校开展小学语文课堂有效情景创设的课题研究以来，在各课型的教学中取得了不错的成绩，本文中，我就课堂教学中如何引导学生主动参与作文作了一些教学尝试。 　　关键词：小学语文；课题教学；作文教学；主动；参与 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）22-114-01 　　作文教学，历来是语文教学中的重点，又是难点。重点是因为培养学生较高的写作能力是语文教学的终极目标；难点则是因为在教学实践中，很多老师呕尽心血却看不到多少效果，很多老师花费大量的时间和精力批改作文，批语字斟句酌，情深意切，可是学生拿到手后，随便翻翻看看，就塞进了书包；又等着下一次作文的布置，又开始下一轮次老师费劲、学生费心的无效劳动的恶性循环。长此以往，学生没有全身心地投入作文教学活动，教学效果可想而知。 　　这可不能单方面责怪学生不努力、马虎。教师应从自己的教学方式上找毛病。为什么会出现这种事倍功半的现象？是不是自己的教学观念和方法已不适应当今时代的教学了？如果是这样，又应该怎样改进提高，以适应新时期的教学实践要求？ 　　新课标倡导：语文教学应遵循以人为本的原则，要让学生成为教学活动的主体，教师相对而言只是一个客体。老师只是一个指导者，指导教学活动的发展方向、方式。要让学生自始至终地参加到教学活动小来。只有这样，才能