基于“互联网+”时代会计人才培养模式的改革创新.docVIP

基于“互联网+”时代会计人才培养模式的改革创新 　　【摘要】“互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态， 2012年11月易观国际董事长兼首席执行官于扬首次提出“互联网+”理念，互联网是大众创业、万众创新的新工具。随着“互联网+”时代的到来，社会对会计技术技能型的人才需求增加，为了满足社会的需求，实现教育目标，基于“互联网+”思维模式下，结合市场环境，制定一套适应社会需求的人才培养方案，实行创新改革。 　　【关键词】互联网+ 人才培养 改革创新 　　【中图分类号】F23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0219-02 　　一、前言 　　随着“互联网+”时代的到来，意味着传统的行业将与新一代信息技术相结合的经济形态出现，必然也会引起教育行业人才培养方案的重大改革，为了顺应时代的变迁，社会需要应用型、复合型的会计人才，会计人员需要不断学习“互联网+”带来的高新技术。为了毕业生能够更快的融入企业，适应社会的发展趋势，会计人才培养方案必须进行改革和创新，根据学情分析，社会行情分析结合教学经验制定出一套适应性强的人才培养方案。 　　二、现代会计人才培养模式的主要缺陷 　　（一）专业课程偏理论 　　现代会计教学设置的理论课程很全面，很综合。教师只注重理论知识的教授，而忽略了学生对理论知识的深透理解，也不会实际操作运用，这样培养出来的