培养中年级学生画图解题能力探微.docVIP

培养中年级学生画图解题能力探微 　　[摘 要]解题是学生数学学习的重要任务之一，它能使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能，也是检验知识、运用知识的基本形式。有效地培养数学解题能力，有助于展开有创造性的认识活动，也可以促进数学能力的发展。解题过程中，合理利用直观形象的画图策略，可以提高学生审题能力，拓宽学生的解题思路，增强学生的反思能力，所以，在教学中要注重以画图为拐棍，让学生尝到学习数学的无穷乐趣和成功体验，从而真正提高他们解题能力。 　　[关键词]培养 画图 解题能力 　　[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）35-063 　　数学课程标准指出要让学生在学习过程中，获得分析问题和解决问题的一些基本方法，形成初步的反思意识，这就要求学生有一定的解题能力。在小学阶段，中年级学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，学生的抽象思维过程仍然需要具体形象的支持。况且，形象化的实例容易引起学生的兴趣，激发学生学习的积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力。 　　作为一线数学教师，笔者发现学生在解决没有图示的实际问题时会出现很多的错误，除不能很好地审清题目、理解题意之外;更主要的是学生借助画图策略解决数学问题的意识不强，绘图能力不足，从而导致解决数学问题不力。为此，在平时教学过程中，笔者在画图解题方面做了很