基于“核心素养”理念的初中英语教学实践初探.docVIP

基于“核心素养”理念的初中英语教学实践初探 　　摘 要：随着经济的飞速发展，全球一体化的趋势也越来越明显，在这样的国际环境下，英语作为国际通用语言，我国对英语教育也越来越重视。而初中学科的英语教学作为基础义务教育阶段，更是显得尤为重要。培养学生的核心素养已成为英语课程改革的核心。而核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，是所有学生应具有的共同素养，是关键、必要的共同素养。它兼具稳定性与开放性、发展性，是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程，是个体能够适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障。 　　关键词：核心素养 英语教学 初步探索 对策研究 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）12-0094-01 　　英语作为一门外来的语言类学科，相较其他学科而言，不管是对教师还是学生，教学和学习的难度都是较大的。初中英语学科的核心素养包括语言能力，思维品质、文化意识和学习能力。而传统的英语教学通常是一味的填鸭式教育，死记硬背，忽视学生对于教材的理解与吸收，严重阻碍了初中学生英语语言核心素养的全面提升。因此，积极探究初中英语教学中存在的问题，并且采取提升初中英语语言核心素养的措施十分重要。本文就从下面几个方面来谈一谈如何在初中英语实际教学中来培