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基于专业模块的高等数学实验课的设计研究 　　摘要：文章结合财经类大学专业特点，提出了基于专业模块的高等数学实验课的设计理念，旨在发挥Matlab软件优势，激发学生学习高等数学的积极性，提高教学效率，使数学实验课成为完善课堂教学的辅助。 　　关键词：数学实验；教学改革；实验模块 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）02-0273-02 　　为提高学生的实践创新能力，高等院校各门课程陆续开设了实验课程，将计算机引进了课堂。作为公共基础课的高等数学也纳入实验课的开设课程。较早进入这一领域的是吴赣昌主编了《大学数学立体化教材》系列丛书，这套丛书是应用多媒体承载数学课堂的一个典范。同时期高等数学在财经类大学也开始了数学实验课的尝试。高等数学开设数学实验课的根本目的是为学生介绍数学软件Matlab在高等数学中的应用，介绍与高等数学相关的命令操作，以达到普及数学软件使用的目的。通过近年不断探索和尝试，结合财经大学人才培养方案，融合教学改革，总结部分财经大学开设实验课的经验案例。 　　一、财经大学开设数学实验课的定位 　　高等数学实验课定位在高等数学课堂教学的辅助。财经大学兼顾理工、经济管理两个模块，培养目标是高素质的经济管理类人才，学生要具备经济理论知识，更重要的是掌握学习的方法，具备较高动手能力和创新能力，高等数学实验课开设目标