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基于中学音乐教育教学改革方向探析 　　摘要：长期以来，人们忽略了音乐对青少年培养的积极作用，并且中学音乐教育存在很多弊端，观念落后，方法单一。教师不能为学生营造良好的课堂氛围，而学生的兴趣也得不到激发。因而中学音乐教育效果很差，为此，中学音乐教育教学开始了改革的步伐，完善教学条件，改变教学模式。本文就当前的中学音乐教育现状展开分析并深入研究了如何改革教学途径，以到达提高教学效率和效果的目的。 　　关键词：中学音乐教育;教育现状;改革途径 　　 　　引言：21世纪需要的是综合素质人才，不仅应该有过硬的技术，更要有较高的综合素质。而音乐素养对人才的综合素质培养有着举足轻重的作用，因此要重视青少年的音乐教学从基层抓起。然而就目前的教育模式来看，要提高中学音乐素养尚且需要努力。为此我们要改革教学途径，改变教育方法，启发和引导学生学习，营造良好的学习氛围，达到良好的教学效果。 　　1.当前中学教育现状 　　从古至今，在音乐教育上我们一直延续着老师对理论知识进行讲解，然后对歌曲特点进行分析，最后学生聆听歌曲的教学模式。然而这种方法简单枯燥，往往不能激发学生的学习热情，学生真正学到的知识很少。而且在观念上我们轻视音乐教育，没能清楚的认识到音乐教育对中学的综合素质培养的重要性，进而造成我们的音乐教育收效甚微。 　　1.1教育观念滞后 　　长期以来，社会对于青少年的评判过分看