基于学生实践创新能力培养的实验教学体系的构建.docVIP

基于学生实践创新能力培养的实验教学体系的构建 　　[摘 要]在国家实施武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划战略的社会发展的历史时期，吉首大学作为片区内唯一一所综合性大学，坚持办学定位，强化办学特色，充分利用“平台+模块”的实验教学资源，科学构建“五层次，六结合”的实验教学体系。通过近年来的实践，学校在培养学生实践和创新能力，主动服务武陵山连片特困区社会发展方面取得了较为满意的效果，得到了社会的充分肯定。 　　[关键词]实验教学体系 实践创新能力 武陵山片区 　　[中图分类号] G642.423 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）12-0013-03 　　武陵山连片特困区（以下简称武陵山片区）横跨湖南、湖北、贵州、重庆4省市的11个地（市、州）、71个县（区、市），集革命老区、民族地区、贫困地区于一体，是跨省交界面积大、少数民族聚集多、贫困人口分布广的国家级连片特困地区和经济协作区[1]，也是我国首个编制区域发展与扶贫攻坚规划并率先启动区域发展与扶贫攻坚试点地区。[2]面对武陵山片区区域内教育、住房、交通、信息、发展机会、产业提升能力的先天不足，区域社会发展和共享成果的关键在于培育自我发展能力。[3] [4] [5]新时期下，在武陵山片区区域发展与扶贫攻坚中，产业发展和社会事业进步对人才的需求有了新的变化和更高的要求，迫切需要服务区域经济社会